O PROJETO CURRICULAR ARTICULADOR – PCA PROJETOS PARA INCLUSÃO
Por: Karen Garcia • 19/4/2021 • Exam • 2.816 Palavras (12 Páginas) • 1.090 Visualizações
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PROJETO CURRICULAR ARTICULADOR – PCA
PROJETOS PARA INCLUSÃO
EED253
Escreva nesse espaço os nomes dos integrantes da equipe
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Escreva nesse espaço o nome do seu projeto
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Prezado discente,
Seja bem-vindo ao Projeto Curricular Articulador!
Este material irá guiá-lo em todo o seu projeto daqui para frente.
Pensar numa oportunidade ou ideia e colocá-la no papel é algo muito importante, principalmente quando se sabe que o nível de detalhamento e de tempo disponível para completar esse material é o que futuramente irá medir o nível de qualidade do seu projeto e irá determinar a sua avaliação na disciplina PCA.
No decorrer dessa apostila, você notará que utilizaremos alguns exemplos no intuito de facilitar a sua interpretação sobre como completar os campos determinados.
Ressaltamos que na disciplina PCA você tem como objetivo:
- Criar soluções para problemas concretos;
- Aplicar saberes técnico-profissionais na solução de problemas, na superação de conflitos e na tomada de decisão, demonstrando postura profissional ética e cidadã
- Criar estratégias que mobilizem pessoas e recursos para o alcance de resultados em diferentes contextos sociais e da prática profissional delegando tarefas e responsabilidades.
- Atuar em equipe, partilhando liderança de forma profissional, cooperativa e construtiva.
- Comunicar-se com clareza e objetividade, utilizando os recursos da linguagem escrita e verbal e das tecnologias da informação
- Responder aos desafios pessoais, profissionais e da coletividade de forma proativa e crítica, atuando com base na visão sistêmica de oportunidades e ameaças.
Dessa forma, desejamos para você muito sucesso nessa empreitada! E lhe damos uma dica: “conte sempre com o apoio do professor em todo esse processo de construção do seu projeto”.
OBS.: Os itens com (*) são os obrigatórios para o projeto.
Bom Projeto!
Haydea Maria Marinho de Sant’Anna Reis - Coordenadora do Curso de Pedagogia Presencial e EaD.
Sumário
1. Conceitos chaves para a construção do projeto.......................................................................3
2. Dados do projeto.....................................................................................................................5
3. Caracterização operacional do projeto...................................................................................17
4. Evidências..............................................................................................................................22
1. Conceitos chaves para a construção de projeto
1.1. O que é ser empreendedor?
“Ser empreendedor é muito mais que ter a vontade de chegar ao topo de uma montanha; é conhecer a montanha e o tamanho do desafio; planejar cada detalhe da subida, saber o que você precisa levar e que ferramentas utilizar; encontrar a melhor trilha, estar comprometido com o resultado, ser persistente, calcular os riscos, preparar-se fisicamente; acreditar na sua própria capacidade e começar a escalada”. (Fonte: SEBRAE)
1.2. Por que é importante planejar?
Há a necessidade de planejamento para que o projeto tenha mais possibilidade de atingir os seus objetivos. Sem planejamento a tendência de tudo é o caos.
1.3. O que é um projeto?
Um projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas, a fim de alcançar objetivos específicos considerando o orçamento e tempo a ser empenhado. (Fonte: ONU).
Um projeto surge em resposta a um problema concreto. Elaborar um projeto é, antes de tudo, contribuir para a solução de problemas, transformando IDEIAS em AÇÕES.
1.4. Quais tipos de projetos eu posso desenvolver e implementar?
- Organizar espaços Pedagógicos;
- Ações Sociais e Comunitárias;
- Reaproveitamento e readaptação de espaços escolares e não-escolares;
- Reorganização de espaços para atendimento à Comunidade;
- Adaptações de materiais pedagógicos garantindo acessibilidade;
- Criação de materiais de apoio pedagógico;
- Capacitações e experimentações;
- Outros, a definir.
1.5. Reflexões para a construção do projeto
- O que o projeto pretende?
- Como está estruturado o cenário local em que esse projeto se insere?
- Como é desenvolvida a área de atuação do projeto nesta localidade?
- Que insumos seriam necessários para o desenvolvimento do projeto na perspectiva da transformação (educação, capacitação, articulação com outras redes, etc.)?
- Que etapas são necessárias para que o projeto alcance seu objetivo máximo?
- O que cada etapa oferece como resultado?
2. Dados do Projeto
2.1. Nome do Projeto*
Reforço Escolar Inclusão ao Mundo
2.2. Contexto*
O Projeto “Reforço Escolar Inclusão ao Mundo” está inserido na realidade de uma comunidade da cidade de Magé – Rio de Janeiro e na cidade de Palhoça – Santa Catarina, esse projeto compõe três bairros que serão atendidos com esse projeto. As clientelas dos bairros contam com serviços de saneamento básico, ruas asfaltadas, iluminação pública e um sistema de transporte de ônibus. As regiões contam com poucos recursos de lazer e cultura. Os bairros dispõem de 4 escolas duas particulares, uma de rede estadual e outra de rede municipal. Há um posto de atendimento à saúde a essa população. Tem uma quantidade média de comércios que atendem a população dos bairros onde o projeto está sendo implantado.
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