O RELATÓRIO DO ESTÁGIO EDUCAÇAO INFANTIL

[pic 1]FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇAO .........................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5

1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS ....................................................5
2. RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)................................................................................................................7
3. CONHECER A ATUAÇAO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇAO COM A EQUIPE PEDAGOGICA E ADIMISTRATIVA, ASSIM COMO A ATUAÇAO DE EQUIPE PEDAGOGICA NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA....................................................................................................10
4. PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS BNCC..............................................................................................................12
5. METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS........................................................................................................14
6. F- PLANO DE AULA .......................................................................................16

  3 CONSIDERAÇOES FINAIS .................................................................................22

1. REFERENCIAS ..............................................................................................23

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo apresentar resultados relatar as pesquisas e resultados obtidos no estágio curricular obrigatório, essa e uma etapa importante muito importante para o desenvolvimento da carreira de todo profissional. Visando oferecer para o aluno um ganho de experiência, os estudantes adquirem conhecimento, competências e uma relação prática da teoria vista em sala de aula.

Este estágio aborda concepções sobre a Educação Infantil, a primeira etapa da educação básica atendendo crianças de zero a cinco anos de idade, que terão os primeiros contatos com a escola, essa etapa integra ensino e cuidado, funcionando como um complemento da educação familiar. Mas qual a finalidade da educação infantil?

O principal objetivo da Educação Infantil é promover nas crianças o desenvolvimento dos aspectos físico, motor, cognitivo, social e emocional, além de estimular a exploração, as descobertas e a experimentação. Promovendo que as crianças começam a interagir com pessoas de fora do seu círculo familiar, principalmente através do convívio com seus colegas funcionários e comunidade escolar.

 A Educação Infantil é considerada uma das mais importantes etapas da formação das crianças, e momento em que a criança começa a interagir com outros, inicia o desenvolvimento da personalidade e da autonomia, e tem descobertas em diferentes áreas do conhecimento. Ela funciona como uma base para as demais etapas da educação formal.

 A proposta pedagógica da educação infantil prevê a realização de jogos, brincadeiras e atividades prazerosas que além de ensinar, divertem, tornando o processo de construção do conhecimento muito mais assertivo e divertido trabalhando com um aluno de um forma lúdica. Além de nessa etapa do ensino o docente precisar também cuidar das necessidades de seus alunos visto que estão desenvolvendo sua autonomia.

Durante este trabalho, foram analisados o Projeto Político Pedagógico (PPP), documento no qual estão registradas as ações e projetos de ações futuras que a escola pretende executar quanto às situações apresentadas, seja há curto, médio ou longo prazo. Também para a elaboração se analisou, qual a função do professor da Educação Infantil, e abordamos brevemente os Temas contemporâneos transversais da BNCC, estas analises contribuem positivamente para minha atuação como futura pedagoga me oportunizando além da teoria material pratico que utilizarei no meu dia a dia profissional.

2 DESENVOLVIMENTO

A. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

 Na Educação Infantil, o principal objetivo do professor e possibilitar aos seus alunos que, manifestarem seus pensamentos, linguagem, criatividade, reações, imaginação, ideias e relações sociais, fazendo descobertas e vivenciando dentro da sala de aula com os seus colegas os aprendizados transmitidos por meio do professor que  deve procurar acompanhar, monitorar, cuidar e estimular o desenvolvimento cognitivo e social através de atividades lúdicas e brincadeiras, para que a criança se desenvolva plenamente deve se considerar as especificidades de cada criança pois cada uma tem sua  própria forma de se desenvolver, e isso se dá principalmente de acordo com a cultura, costumes e meios históricos sociais em que a criança está inserida.

O papel do professor e fundamental no desenvolvimento das atividades na Educação Infantil, atuando como mediador entre a criança e o conhecimento. E extremamente necessário que o pedagogo tenha profundo conhecimento sobre o desenvolvimento das crianças e a forma como elas veem e sentem o mundo, oportunizando para elas manifestarem seus pensamentos. O professor da educação infantil deve possibilitar que o aluno obtenha diversos saberes ampliando seu entendimento do espaço em que vive.

Como mediador, o professor deve questionar a seus alunos, estimulá-los a raciocinar sobre a informação a qual estão sendo expostas e, principalmente, ensinar o aluno a buscar mais conhecimento, conduzindo a ter um pensamento crítico e autônomo.