TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

O RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Por:   •  16/10/2022  •  Trabalho acadêmico  •  2.779 Palavras (12 Páginas)  •  201 Visualizações

Página 1 de 12

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

SUMÁRIO

1        RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS        4

2        RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)        5

3        RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE        6

4        RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA        7

5        PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC        8

6        RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE        9

7        RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE        10

8        RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO ESPECÍFICOS PARA ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS        11

9        RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA        12

10        RELATO DA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR        13

11        RELATO DA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA        14

12        RELATO DA OBSERVAÇÃO        15

13        PLANOS DE AULA        16

14        RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE aula AO PROFESSOR        17

15        RELATO DA REGÊNCIA        18

16        RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR        19

17        RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA        20

18        RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO        21

19        ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA        22

20        RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR        23

21        PLANO DE AÇÃO        24

22        RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR        25

23        VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO        26

CONSIDERAÇÕES FINAIS        27

REFERÊNCIAS        28

Observações:

  • Deverão ser mantidos no Relatório apenas os itens correspondentes ao estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no AVA.
  • Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione a opção “atualizar campo” e, depois, “atualizar apenas os números de página”.

INTRODUÇÃO

Neste item, você deve apresentar, de forma clara, o objetivo do material, ou seja, a apresentação dos resultados do estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho. Neste espaço, deve constar uma apresentação dos resultados obtidos pelo acadêmico durante sua experiência no campo de estágio. Deve conter: o que foi realizado; onde foi realizado; por que foi realizado; como foi realizado; quando foi realizado; e os resultados obtidos. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 0,5 a 1 página.

Observações:

  • Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
  • Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.

  1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

        O Artigo “O papel do professor e do ensino na Educação Infantil” tem como objetivo de indagar e analisar as relações entre o desenvolvimento infantil e o ensino

na faixa etária de 0 a 6 anos com as obras dos pesquisadores Vigotski, Leontiev e Elkonin.

         Verifica-se que historicamente a educação infantil tinha um caráter assistencial, ora uma preparação para evitar um fracasso nas etapas posteriores.

        Para os pesquisadores, o desenvolvimento infantil não é somente um processo natural, biológico que ocorre de forma espontânea, pois o processo de desenvolvimento cultural incorpora e transforma o desenvolvimento da criança. Ele está ligado as condições objetivas da organização cultural, não é idade que determina, mas o vínculo entre a criança e a sociedade, o lugar que a criança ocupa nas relações sociais em um determinado momento histórico.

        Vigotki afirma que a aprendizagem conduz ao desenvolvimento que ativa os numerosos processos. O Ensino e a aprendizagem são fonte de desenvolvimento, faz o desenvolvimento avançar e para fazer o desenvolvimento avançar, o ensino não pode ficar apenas no desenvolvimento real, mas deve ativar novos processos internos na zona de desenvolvimento potencial.

                

        As funções psíquicas que estão situadas na zona de desenvolvimento potencial devem ser desenvolvidas com a ajuda de um educador, que converterá em um desenvolvimento real, pois conseguirá fazer com autonomia e sozinha.

...

Baixar como (para membros premium)  txt (17.3 Kb)   pdf (162.3 Kb)   docx (64.7 Kb)  
Continuar por mais 11 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com