O processo de aprendizagem no ciberespaço

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CIBERESPAÇO

Na “sociedade da informação”, sendo formada pelo impacto da mídia, da cultura, dos processos educacionais e das competências necessárias, está enfrentando uma crise de significados sem precedentes.

Nesse contexto, destacamos o ciberespaço que permite o fluxo de informações em diferentes níveis. São eles: textos, gráficos, som ou imagens, arquivos de áudio ou vídeo. Eles transformam nossa relação com o espaço e o tempo em uma velocidade sem precedentes, dando-nos uma nova visão de mundo, onde nossas relações, incluindo o conhecimento, tornam-se espaços de criação e exclusão de fatos e habilidades.

O progresso atual da tecnologia da informação e comunicação está criando um novo ambiente cultural e educacional.

A grande quantidade de informação disponível e sua transformação em informação, que entra em nossa relação e estão ganhando uma nova ordem, que está se deslocando para a Internet. Isso pode ser visto como comunicação entre redes de computadores, que se manifesta em grande parte na Internet. É um ambiente eletrônico, onde informações, dados e memória compartilhada são processados por meio da interação, onde espaço e tempo não têm referência.

O virtual é uma nova forma de ser, cuja compreensão fica mais fácil se considerarmos o processo que a ela conduz: a virtualização. "O real será da ordem do 'eu tenho', enquanto o virtual será da ordem do 'você terá', ou uma ilusão, que permite o uso da simples ironia para evocar diferentes tipos de virtualização" (LÉVY, 1996, pág. 15).

O “espaço virtual” é sustentado por quatro eixos principais: tempo real, desterritorialidade, imaterialidade e interação. Tais recursos permitem relações sociais simultâneas e acesso imediato a qualquer parte do mundo, abrindo uma nova perspectiva sobre tempo, espaço e relações sociais.

É no espaço físico que se pode encontrar sozinho, uma nova coabitação, partilhando um espaço simbólico e marcado por novas relações. Atualmente, pela velocidade com que a informação circula e é produzida, a informação é constantemente atualizada, corrigida ou editada.

Os avanços nas técnicas de comunicação aumentaram drasticamente a gama de informações compartilhadas.

Na sociedade da informação, a divulgação de novas ideias científicas em sintonia com a existência de uma economia global e o desenvolvimento crescente da tecnologia digital exigem respostas correspondentes em todas as áreas da educação.

Percebemos que o ato de ensinar precisa ser analisado e revisto de forma estrutural em seus conceitos epistemológicos, na reconstrução do currículo e, principalmente, nos métodos didáticos.

O método de ensino de colaboração e ensino à distância vem ganhando cada vez mais força, tornando-se um método de ensino adequado para atividades conjuntas em redes de produção de informação por meio de métodos de comunicação digital, como a Internet.

Uma vez que o conhecimento é visto como uma construção social, o processo de educação no ciberespaço é favorecido pela participação pública em um ambiente que favorece a cooperação, a exploração e o acesso a informações