OS FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS
Por: gabrellaaac • 15/6/2021 • Pesquisas Acadêmicas • 341 Palavras (2 Páginas) • 189 Visualizações
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CURSO DE PEDAGOGIA
HISTÓRIA E GEOGRAFIA – FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS
Prof. Ulisses Carvalho
Gabriella dos Santos Castro
Elabore um apontamento de leitura referente aos textos/conteúdos disponíveis no SIA/SAVA – Minhas Disciplinas: História e Geografia – Fundamentos, Metodologias e Práticas.
Obs: Deverá constar no referido apontamento, um tópico pertinente a cada aula/conteúdo. (Entrega/postagem até 07.06.21 - Tarefa TEAMS)
- O ensino de História é essencial, uma vez que nos permite compreender os motivos que nos levaram à esta organização geográfica e, também, a construção cultural de uma sociedade. É através desses conhecimentos que podemos entender o diferente e trabalhar o respeito;
- No texto “Transformações da paisagem” é destacado o impacto do homem sobre o espaço geográfico. Acompanhando as imagens, podemos verificar uma espécie de abafamento da paisagem inicial. A igreja, localizada inicialmente quase que sozinha na praia, vai ganhando a companhia de novas construções até “sumir”;
- Ainda na leitura destas imagens, podemos visualizar como o mar foi se distanciando, talvez por conhecimentos sobre os fenômenos naturais;
- Além disso, como bem mencionado pelo texto, podemos notar a tentativa de resgate da paisagem natural e, em dado momento, cria-se um viaduto subterrâneo, mas sem extrair aquele que já está presente;
- A Constituição Federal de 1988 reconhece a educação como direito fundamental compartilhada entre Estado, família e sociedade;
- Como um documento normativo que se aplica exclusivamente à educação, a BNCC garante um patamar comum para os estudantes de todo o país;
- No site que disponibilizou a leitura de alguns pontos sobre a Base Nacional Comum Curricular, um tópico de extrema relevância são os Fundamentos Pedagógicos da BNCC;
- Desta forma, traz a ideia de igualdade entre a educação dos estados e, como mencionado, “sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas”;
- A LDB e as DCN reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica;
- É fundamental reconhecer o impacto da atuação humana sobre o espaço geográfico e até sobre a história da sociedade.
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