Organização e Gestão escolar

 Organização e Gestão Escolar

Texto da questão

Leia o texto e responda a questão:

“O projeto político-pedagógico da escola retrata sua identidade. Será um trabalho de construção e reconstrução que exige a participação de todos: equipe administrativa: diretor geral, diretor adjunto, secretário, auxiliares de secretaria, agente de administrativo; equipe técnico-pedagógica: coordenador pedagógico, orientador pedagógico, orientador educacional; funcionários: serventes, merendeiras, inspetores de alunos; alunos, responsáveis pelos alunos e membros da comunidade local. [...] o PPP deve ser construído com clareza no que se refere ao compromisso ético-pedagógico de contribuir para a formação e educar o cidadão de hoje para se tornar crítico, reflexivo e criativo, capaz de atuar e ajudar a transformar e melhorar a sociedade da qual faz parte” (Cássia Ravena M. A. Medel, do livro “Projeto Político-Pedagógico: construção e implementação na escola”, da Editora Autores Associados, SP)

Considerando que a construção, implementação e avaliação permanente de um projeto político-pedagógico constituído em uma perspectiva democrática não é uma tarefa simples, pois requer organização e reflexão. Assim sendo, o desenvolvimento de ações para a construção de um projeto político-pedagógico exige etapas bem delineadas para organização a participação de toda a comunidade e garantir tempos e espaços para sua concretização. Desta maneira, alguns autores propõe um roteiro para o desenvolvimento do projeto, que pode se efetivar nas seguintes etapas:

Escolha uma:

[pic 1]a. Fase de construção do marco referencial; Fase de planejamento; Fase de organização, redação e formatação do projeto; Fase debate e da organização dos alunos; Fase delimitação da direção da escola sobre quem irá fazer as atividades e controlar seus resultados.

[pic 2]b. Fase de construção do marco referencial; Fase de planejamento; Fase de organização da equipe gestora para comandar as pessoas para realizar as tarefas por ela delimitada; Fase de difusão e implantação; Fase de acompanhamento e avaliação.

[pic 3]c. Fase de construção do marco referencial; Fase de planejamento; Fase de organização, redação e formatação do projeto; Fase de difusão e implantação; Fase de acompanhamento e avaliação.

[pic 4]d. Fase de implantação da reflexão coletiva; Fase de planejamento; Fase de organização, redação e formatação do projeto; Fase de difusão e implantação; Fase de acompanhamento e avaliação.

[pic 5]e. Fase de construção do marco referencial; Fase de planejamento; Fase de organização da gestão e de seus preceitos para orientar o projeto,; Fase de difusão e implantação; Fase de acompanhamento e avaliação.

Texto da questão

“A construção do PPP deve ressaltar que ele não é neutro, ou seja, que os envolvidos devem pensar multiculturalmente, pois as pessoas são portadoras de cultura, gênero, raça, linguagem, crenças religiosas, histórias de vida e outros aspectos relacionados à sua identidade que definem a participação dos envolvidos na elaboração do projeto da escola e sua aproximação maior com um grupo ou outro.” (Cássia Ravena M. A. Medel)

É por meio da construção do projeto político-pedagógico da escola em uma perspectiva democrática que a unidade escolar pode potencializar seu trabalho e garantir que o projeto esteja:

I. Centrado nos alunos, com o objetivo de melhorar e aprimorar os processos de ensino-aprendizagem.

II. Em consonância com as competências necessárias para que os alunos precisam desenvolver para potencializar sua aprendizagem.

III. Relacionado com os alunos e com o contexto em que vivem, o que pode fortalecer as relações entre as escolas e as famílias dos estudantes.

IV. Articulado com o projeto construído pela direção da escola, visto que é papel diretor desenvolver um projeto para que as pessoas seguirem.

Considerando as afirmações, pode-se dizer que:

Escolha uma:

[pic 6]a. Estão corretas as alternativas II, III e IV

[pic 7]b. Estão corretas as alternativas I, III e IV

[pic 8]c. Estão corretas as alternativas II e IV

[pic 9]d. Estão corretas as alternativas I, II e IV

[pic 10]e. Estão corretas as alternativas I, II e III

TRABALHO EM EQUIPE

“Ao plantar gerânios vermelhos em um terraço, recebi um abraço da vizinha, que disse: ‘Somente agora o prédio ficou bonito, porque há cinco anos ninguém plantava flores ali. Aos poucos, fui percebendo que, para os alemães, não basta uma casa ser bonita; é no conjunto delas que está a beleza”. (Margarete May B. Rosito)

A descrição de Margarete May demonstra a importância do coletivo para o bem-estar de toda uma comunidade. Nas escolas de educação básica não é diferente, sendo fundamental a noção de coletivo e a ação conjunta para atingir os objetivos da escola descritos em seu projeto político-pedagógico. Nesse contexto, a gestão da escola (diretores, coordenadores etc.) necessita assumir a liderança de todos os envolvidos com a unidade escolar, uma vez que:

I. O trabalho em equipe ajuda a consolidar as mudanças pessoais, grupais e institucionais para a implantação do PPP da escola.

II. O trabalho em equipe numa escola democrática e participativa desencadeia o crescimento individual e coletivo, sofrendo a influência de todos os envolvidos, que, com suas vivências, experiências e saberes constituídos em sua trajetória pessoal e profissional, mobilizam suas potencialidades para ajudar o coletivo a se constituir, da mesma forma que esse coletivo influencia na construção de suas subjetividades.

III. O trabalho em equipe exige da gestão da escola posturas e atitudes para articular os diversos segmentos, mas é importante lembrar que quem deve determinar os rumos e as ações que serão desenvolvidas é a equipe gestora, principalmente o diretor, que é quem tem o poder para indicar o que tem que ser realizado.

Ao analisar as afirmações acima, responda a questão:

Escolha uma:

[pic 11]a. As alternativas I e III estão incorretas.

[pic 12]b. As alternativas I e II estão incorretas.

[pic 13]c. As afirmações II e III estão corretas.

[pic 14]d. As afirmações I e III estão corretas.

[pic 15]e. As afirmações I e II estão corretas.

Texto da questão

Além de uma liderança democrática e uma equipe consistente para desencadear uma ação educativa de qualidade, a escola necessita de um projeto, um planejamento para organizar as ações e projetos didáticos que intenciona realizar. É nesse sentido, que o projeto político-pedagógico, contemplado em uma perspectiva democrática participativa, se apresenta como um meio para a unidade escolar determinar os rumos e os objetivos que visa alcançar.