Organização do trabalho docente
Por: Renata Abril • 15/11/2015 • Dissertação • 277 Palavras (2 Páginas) • 377 Visualizações
Curso: Licenciatura de Pedagogia
Disciplina:Organização do Trabalho Docente
Tutor: Ana Paula Ferreira
Aluno(a): Renata Abril
RGM (nº de matrícula):14410559 Data de entrega: 27/09/2015
Polo: Penha
O tipo de ensino aplicado neste caso é o construtivista, onde o aluno está sempre criando algo novo, num processo permanente de evolução e criatividade, desenvolvendo a autodescoberta e a autodeterminação.
A Mafalda está empenhada em aprender tudo o que o professor está orientando, mas o ele contou o final do processo que seria o crescimento da planta, o que deixou Mafalda decepcionada.
O professor, como um incentivador não deve contar os acontecimentos futuros, para que o aluno elabore seu próprio conhecimento.
O exemplo dado nessa tirinha da Mafalda, se apoia na abordagem tradicional, onde há a transmissão da informação para que o aluno a reproduza . O professor, que detêm todo o saber e passa essa informação com modelos e demonstrações . O aluno é passivo que só recebe os conhecimentos escolhidos por outros para que ele se aproprie.
Esta não seria minha escolha pessoal, porque não é possível desenvolver todas as potencialidades dos alunos somente demostrando e informando. Deve-se orientar e instigar a curiosidade, a criticidade e capacidade de organização do conhecimento e a forma como ele está sendo construído, não limitando o aluno a somente receber informações prontas, pois, o professor não é detentor de todo saber. O conhecimento é construído de forma holística, onde tanto aluno e professor aprendem juntos.
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