Os Tipos de Pedagogias

Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns

Licenciatura em Geografia – 3° Período

Estudante: Átila da Silva Costa

Resposta solicitada pela disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação.

1. Qual foi a posição epistemológica ou o modelo pedagógico adotado nesta aula?

R – Para Piaget, o trabalho em equipe é uma ferramenta extremamente pedagógica, isto é, durante o trabalho em equipe, existe a apresentação de diferentes pontos de vista, possibilitando assim uma troca de informações e, a partir daí, os estudantes começam a perceber que existem diferentes óticas sobre uma mesma situação, mesmo que nenhuma ideia esteja correta, o fato de haver ideias diferentes aguça a mente do interlocutor da aula. Houve apresentação de ideias variadas durante a aula, tanto pelo professor, quanto pelos alunos entre si. O conflito de ideias possibilitou o desequilíbrio na mente dos estudantes.

Segundo a teoria construtivista de Piaget, o ponto de partida do ensino deve ser sobre alguma coisa que o estudante já tem conhecimento, possibilitando assim uma compreensão sem muito esforço e, a partir daí, apresentar algo que o aluno não conheça e que, portanto, desafie sua mente, isto é, a existência de dois polos: o ponto de partida conhecido, e o ponto de chegada desafiador. Na aula, com o uso da assimilação, notou-se que alguns alunos se sentiram mais confiantes em falar sobre algo que já conhecem. Por outro lado, com o uso da acomodação, sentiram-se mais instigados a procurarem novas ideias sobre as temáticas estudadas. Não se foi explicado tudo pelo professor, alguns conceitos ficaram em aberto (Construtivismo, por exemplo), para que os alunos descubram através do próprio esforço. Naturalmente existiram alguns erros, mas que foram sanados (ou direcionados para outros caminhos) tanto pelo professor, quanto pelos alunos que já detinham conhecimento para realizar essa ação (a exemplo, o termo Inatismo).

Garanhuns – 2019