PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Uma proposta e estratégia para a gestão democrática

INSTITUTO MINEIRO DE ENSINO SUPERIOR  -  IMES

 PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:

 uma proposta e estratégia para a gestão democrática

        

NOVO CRUZEIRO/ MG

2016

---

VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:

 uma proposta e estratégia para a gestão democrática

Artigo científico apresentado à Banca examinadora da IMES - Instituto Mineiro de Ensino Superior como requisito para a conclusão da pós-graduação em gestão educacional.

Orientadora: Sandra Maria Perpétuo Locatelli.

                                                                   

NOVO CRUZEIRO/ MG

2016

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA E ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA

VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA1

Resumo

Ultimamente, o Brasil vem apresentando grande desigualdade no âmbito educacional. Para reduzir esses efeitos é preciso estabelecer uma educação com qualidade, que visa a democratização, preparando pessoas capazes de reconhecer a sua realidade, tentando transformá-la. Para enfrentamento do problema existe o Projeto Político Pedagógico, mas para a obtenção de bons resultados na sua aplicação, é necessário construí-lo de forma emancipatória, democrática e participativa. Portanto, este trabalho tem como objetivo mostrar no seu conteúdo que o Projeto Político Pedagógico, quando bem aplicado, pode diminuir a desigualdade e melhorar qualidade no ensino, o que torna uma preocupação, pois grande parte de população apresenta-se desprovida dos seus direitos à educação. Trata-se de uma revisão bibliográfica, qualitativa.

Palavras-chave: Projeto Político Pedagógico. Democracia. Desigualdade.

Abstracts

Lately, Brazil has had great inequality within education. To reduce these effects is necessary to establish a quality education, which aims to democratization, preparing people can recognize their reality, trying to transform it. To fight the problem exists Political Pedagogical Project, but to obtain good results in your application, you must build it so liberating, democratic and participatory. Therefore, this work aims to show its contents in the Political Pedagogical Project, when properly applied, can reduce inequality and improve teaching quality, which makes it a concern because a large part of the population presents itself deprived of their rights to education. This is a literature review, qualitative.

Keywords: Political Pedagogical Project. Democracy. inequality

__________________________

1 Pós graduando em Lato Sensu em Gestão Educacional.

---

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        ...................3

1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA E ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA        5

1.1        A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PPP        7

1.2 O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA..............................................................................8

2. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS        10

CONCLUSÃO        12

REFERÊNCIAS        14

FOLHA DE APROVAÇÃO.........................................................................................15

---

INTRODUÇÃO

Atualmente, o Brasil vem apresentando graves problemas sociais, entre eles a educação (BARROS; HENRIQUES; MENDONÇA, 2000). Mesmo com a criação de políticas compensatórias, mobilização da sociedade civil, percebe-se que muitos brasileiros não têm acesso a uma educação com qualidade e eficiência.  A exclusão ainda continua,     mesmo existindo esforços governamentais para a inserção dos alunos nas escolas. Infelizmente, a educação brasileira se caracteriza com enormes problemas de desigualdades na distribuição da renda, carências no sistema educacional, repetências e evasão escolar (VALLA, 1992).

No processo histórico brasileiro, o capitalismo estimulou a acentuação da exclusão social, até com a implantação de direitos formais garantidos, é possível perceber a existência dessa desigualdade (ESTENSSORO, 2003). Como proposta para reverter essa situação, é imprescindível que o professor assuma a responsabilidade de cuidar da ação pedagógica, com objetivo atender as necessidades ensino-aprendizagem, fazendo parte desta proposta. As ações pedagógicas, quando bem aplicadas, orientam os educandos para a reflexão e melhor participação das discussões (BRASIL, 2002).

O Projeto Político Pedagógico tem proporcionado, nos últimos tempos, um resultado com melhor qualidade no ensino, mas requer continuidade de ações, com descentralização de democratização do processo de tomada de decisões (NERI; SANTOS, 2001).

Neste sentido, pergunta-se quais as contribuições que a efetivação e construção do Projeto Político Pedagógico podem trazer para a educação de forma democrática? Em virtude desses problemas, no âmbito nacional e nas esferas da educação, este trabalho tem como objetivo mostrar no seu conteúdo que o Projeto Político Pedagógico quando bem aplicado ele pode diminuir com a desigualdade e melhor qualidade no ensino, o que torna uma preocupação, pois grande parte de população apresenta-se desprovida dos seus direitos à educação.