Paper Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO NA PRÁTICA

Maria do Carmo Barbosa da Silva

Nadja Naiara de Jesus Oliveira

Professor - Adailton Soares da Silva

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Pedagogia (PED0907) – Prática do Módulo III

26/11/2014

RESUMO

Já se avançou muito em relação à integração de crianças com algum tipo de deficiência nas escolas de ensino regular, porém, muito ainda é preciso ser feito para que toda e qualquer criança com deficiência seja, não apenas inserida, mas aceita sem distinções, e possa ocupar o papel que é seu, por direito. A escola brasileira tem percorrido caminhos difíceis para romper o caráter extremamente excludente, segregativo e conservador do nosso ensino. Incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, é uma proposta inovadora que tem encontrado diversas barreiras. Por isso, queremos através desse trabalho mostrar a todos a importância de conhecer seus direitos, sejam eles os educadores ou as próprias pessoas com necessidades específicas. E para isso é fundamental que o educador crie uma ponte onde todos possam ser vistos como iguais e qualquer tipo de rótulo ou incapacidade seja extinto da linguagem da sala de aula. Afinal, desde cedo as crianças já começam a conviver com crianças com necessidades específicas, por isso a importância de se trabalhar a inclusão desde a infância para que elas vejam essa interação como algo natural e que não tenha sentimentos negativos ou repulsivos em relação ao seu colega. Outro ponto que deve ser observado é que muitas vezes o próprio educador transmite, talvez sem querer, a ideia de que um aluno com necessidades específicas seja incapaz de realizar algo, sem ter a sensibilidade de que muitas vezes a criança considerada “normal” também possui suas próprias limitações. É preciso equilíbrio das partes envolvidas no processo de educar, e que se procure fazer o melhor sem deixar brechas para que o preconceito não invada de maneira negativa os futuros formadores de opinião, afinal, a limitação circunda a cabeça daqueles que não se abrem para novas possibilidades e para o impossível.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Palavras-chave: Inclusão. Educação Especial. Pluralidade. Transformação.

1 INTRODUÇÃO

Compreende-se por Educação Inclusiva a inserção da Educação Especial dentro da escola regular, transformando o ambiente escolar em um espaço para todos, ou seja, educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. Considerando que todos os alunos podem ter necessidades específicas em algum momento de sua vida escolar, a educação inclusiva vê as diferenças como diversidade, e não como problemas. No entanto, há muitos desafios a serem vencidos para que a inclusão de verdade seja feita.

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