Pedagogia Estágio treinado

Introdução.

O Estágio Supervisionado é um ato pedagógico, obrigatório e regido por lei. Na ausência ou não cumprimento do estágio o aluno

não é aprovado ou não obtém o diploma. É impossível formar um professor sem que ele conheça a realidade da sala de aula.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, inciso lll, do parágrafo único do art.64 da Lei 9394/96 afirma que "é o momento de reflexão

teórico_prática e de transformação da realidade escolar".

A Resolução do CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006 reforça a importância da prática profissional.

O Parecer CNE/CP nº5/2005 dá ao estagiário a oportunidade de refletir sobre a interpretação da realidade escolar.

O Parecer CNE/CP nº 28/2001 atende como o tempo da aprendizagem através da permanência...

O pedagogo, para se tornar apto, desenvolve os estágios em:

- Educação Infantil

- Ensino Fundamental l

- Ensino Fundamental ll

- Gestão Escolar (Coordenador, Diretor e supervisor Escolar e Educação em ambientes não escolares.

Os estágios começam a serem desenvolvidos ao longo do curso de pedagogia, a partir da segunda metade.Emoji

relatório 1

A Professora foi recebida com muita alegria pelos alunos. Ela os cumprimentou com sorrisos.

Em seguida ela organizou o cantinho da leitura; com as crianças sentadas em semi circulo para ouvir a história infantil

lida sobre "O nabo gigante". Nessa história foi trabalhado história e interpretação oral e dialogada; Matemática: quantidades

e cores; Natureza e sociedade: os animais, o meio ambiente, alimentos, socialização e solidariedade dos bichos.

Houve uma participação ativa de todas as crianças; porque a professora usou recursos diferenciados na fala.

Terminada a história fomos para o refeitório. Ali havia uma interação com todos na escola. As crianças se alimentaram

juntamente com os demais funcionários e voltamos para a sala.

A professora entregou uma atividade xerocopiada que envolvia matemática; quantidade e tamanhos: (pequeno e grande),

natureza e sociedade; animais. A professora desenvolveu a atividade da seguinte maneira: atraves de perguntas como:

que animaisinhos são esses? Onde vivem? Como eles fazem para se locomover na água? animaisinhos são agressivos

ou bonzinhos? Em seguida a professora explicou como seria feita a atividade. No decorrer da atividade eles prestaram atenção.

apenas dois alunos precisaram de maior atenção.