Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

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Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS

Licenciatura em Pedagogia – EAD

Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

Unirio/Cederj

Primeira  Avaliação a Distância - 2011.2

Disciplina: Matemática na Educação 1

Coordenação: Prof. Sergio Ricardo dos Santos

                         Tutores à Distância: Profa. Maria de Fátima A D Seibel

                                        Profº Bruno Viana da Cunha

Nome:  _________________________________________________________________

Matrícula: ____________________ Pólo: ____________________________________

Caro (a) aluno (a):

Estamos iniciando o trabalho com Matemática na Educação 1 e esperamos que nossa disciplina possa trazer uma efetiva contribuição para sua formação acadêmica.

Essa avaliação é mais um instrumento do seu processo de aprendizagem. Nosso objetivo é que você faça um estudo orientado das ideias e conceitos que nos parecem de maior relevância nas aulas de 1 a 7 do livro texto.

Para a primeira avaliação a distância de Matemática, estamos propondo cinco atividades distintas. Nosso objetivo é que você desenvolva-as baseado nos seus estudos semanais, que constam no cronograma.

        Para que você expresse seu crescimento técnico-pedagógico, gostaríamos de relembrar:

1. Procure demonstrar com clareza de ideias, coesão e objetividade;
2. Pense sobre as situações vivenciadas no constante aprender, onde essas relações interativas se fazem presente. Reflita sobre elas para que possa desenvolver as atividades que lhe propomos;
3. Esta avaliação é de caráter individual e deverá ser enviada ou entregue nos seguintes prazos:

PRAZO MÁXIMO PARA A POSTAGEM DA AD1 –  24/08/2011.

PRAZO MÁXIMO DE ENTREGA DA AD1 NO PÓLO – 26/08/11.

                                                                      Bom Estudo!

"A educação é para a alma o que é a escultura para o bloco de mármore."

(Joseph Addison)

ATIVIDADE 1

Esta questão é referente ao capricho e à organização da sua AD1. Siga o roteiro abaixo, pois a apresentação vale 1,0 ponto.

• Use papel A4 branco;
• Faça um cabeçalho com todas as informações a seu respeito (nome, matrícula, período, curso, pólo, etc.);
• Entregue digitado ou escreva com caneta azul ou preta;
• Não use corretivo;
• Apresente as questões na ordem em que foram enunciadas;
• Grampeie e numere todas as folhas que estiver entregando;

ATIVIDADE 2

Valor: 2,0 pontos

A Matemática faz parte da vida do homem desde sua existência. Muitas vezes não avaliamos a importância dela nas nossas atividades diárias.

O fato é que a Matemática é presente em nosso dia a dia de tal forma que não podemos, não devemos e, certamente, não vamos nos distanciar dela.

O Arquivo contendo os PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE MATEMÁTICA foi colocado na plataforma no link “material didático” ou pode ser acessado no portal do MEC no endereço http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf .

Localize os quatro blocos de conteúdos apresentados nos PCN e faça um resumo dos pontos fundamentais de cada um deles.

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ATIVIDADE 3

Valor: 2,0 ponto

A  aula 3  aborda  a questão: Matemática é só número?

Os vídeos:

“Jogos de Matemática” e “Aprendendo Matemática com jogos!”, disponíveis nos endereços abaixo:

Os vídeos permite-nos perceber a abrangência da Matemática, apontando dimensões que ultrapassam a utilização de números, tais como formas, medidas, espaço e outras representações.

Leia as considerações preliminares apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais da área de Matemática no Ensino Fundamental (link em Material Didático da plataforma) e transcreva o princípio que apresenta diferentes recursos que o professor pode oferecer aos alunos como estratégias para a construção de conceitos matemáticos. 

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