Perspectivas para a formação docente e o uso das TIC: tessituras na educação básica

TÍTULO: Perspectivas para a formação docente e o uso das TIC: tessituras na educação básica

Marinalva Neves

RESUMO: As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) estão inseridas na sala de aula de maneira heterogênea e coletivizadas. Neste sentido, é mister que o professor obtenha a inserção nas TIC no seu processo formativo. A oficina Aprendendo a Aprender através das TIC – Oficina sobre Acervo digital se apresentou, como proposta de formação em serviço, ao propor mediação através da interface dos Portais Públicos de conteúdos acadêmicos, a saber, Portal do Educador Baiano, Domínio Público e Portal do Professor, no ciberespaço. A proposta consistia na análise de conteúdos digitais, assim como da estrutura e complexidade das fermentas e dos softwares que os professores/alunos interagiam possibilitando reestruturação do pensamento e transformando informação em conhecimento. Estes ao serem internalizados representam os objetos, eventos e situações possibilitando que o ser humano opere mentalmente sobre o mundo, substituindo os objetos do mundo real, através da representação mental. O objetivo geral do artigo é analisar aspectos da oficina Aprendendo a Aprender através das TIC – Oficina sobre acervo digital, elencadas pelos docentes de uma unidade da rede pública de educação básica, de Salvador, como fundamentais para a qualidade do ensino-aprendizagem. Como objetivos específicos, pretende-se: avaliar a oficina Aprendendo a Aprender através das TIC – Oficina sobre acervo digital como mediadora no processo de aprendizagem diante das multiplicidade de ferramentas tecnológicas existentes, assim como considerar a autobiografia como possibilidade metodológica. A Oficina ocorreu em treze instituições de ensino localizadas na Região Metropolitana de Salvador com professores que já estão trabalhando com essas tecnologias. Dentre estas estão: o Colégio da Polícia Militar de Candeias, Colégio da Polícia Militar Luiz Tarquínio, Colégio Estadual Benedito da Silva, em Itaparica, Colégio Estadual Carneiro Ribeiro na cidade de Mar grande, Colégio Estadual Pierre Verger, Colégio Estadual Landulfo Alves, desde 2011. Em 2014 apresentamos na cidade de Vera Cruz, na Escola Estadual Carneiro Ribeiro, Escola Estadual Juracy Magalhães Júnior, Centro Estadual de Educação Profissional do Oceano, Colégio Estadual Desembargador Júlio Virgílio de Santana; em Itaparica, no Colégio Estadual Democrático Juthahy Magalhães, Colégio Estadual Benedito da Silva e no Colégio Estadual João Ubaldo Ribeiro. Em 2015 realizamos no IFBA (Instituto Federal da Bahia), através do uso do tablet educacional. Como opção metodológica utilizou-se a pesquisa-ação, a pesquisa bibliográfica e documental, para coleta de dados e informações foi utilizada a observação participante; entrevista semi-estruturada. A Oficina foi realizada no horário destinado ao professor para o planejamento e organização de suas atividades pedagógicas (A.C.), com duração de 08 (oito horas), no laboratório de informática de cada escola, onde os professores interagiam com conteúdos educacionais de suas disciplinas três sites acadêmicos (Portal do Professor, Domínio Público e Ambiente Educacional Web). Os sujeitos da pesquisa estão representados por uma amostra de 11 docentes/alunos

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