Plano de Aula Ciclo da Água

PLANO DE AULA

TEMA: Ciclo da Água

FAIXA ETÁRIA: Educação Infantil (5 anos).

TEMPO ESTIMADO: 5 aulas

JUSTIFICATIVA

A educação ambiental é um processo de aprendizado que busca formar uma consciência sobre a postura do homem em relação ao meio ambiente.

Assim, com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), “As práticas da educação infantil devem se organizar de modo que a criança desenvolva a observação e exploração do ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente, valorizando atitudes que contribuam para a sua conservação”.

Nesta perspectiva, a escolha do tema justifica–se pela importância da criança aprender desde cedo, que a água é essencial a vida e é um recurso natural esgotável, assim, valorizar atitudes que contribuem para a preservação da água.

OBJETIVO GERAL

Perceber–se como responsável pelas próprias atitudes e como divulgador de atitudes corretas em relação ao ambiente.

Adotar posturas no ambiente escolar, em casa e comunidade, que levem a interações construtivas e ambientalmente sustentáveis.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades;

Conhecer os estados físicos da água (líquido,sólido e gasoso);

Compreender o ciclo da água;

Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável;

Saber que a atividade experimental é um dos recursos a serem utilizados no processo de investigação.

DESENVOLVIMENTO

Em uma conversa inicial, fazer indagações e identificar o conhecimento prévio dos alunos a cerca das diversas formas de utilização da água.

Explanar sobre os estágios da água e identifica-los concretamente, assim o professor apresenta ao aluno a água em temperatura ambiente (líquido), estado gasoso (vapor da água) e sólido (gelo). Conhecimento este, base para entender melhor o ciclo da água.

Leitura do livro: “O mundinho Azul” estabelecer relação entre o texto, e imagens com o cotidiano. Por intermédio do livro socializar o ciclo da água.

Os alunos irão fazer um desenho do que mais gostaram da história.

Diálogo sobre adoção de atitudes diárias da conservação da água.

Assistir ao vídeo Gota borralheira.

Construção coletiva do experimento “Terrário” para observação posterior do ciclo da água.

RECURSOS

- Livro didático: “O mundinho azul”,