Plano de Aula: Hábitos de Higiene

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

JACILEIA BRAMBATI – 1635661

GLEYCE DIAS FERREIRA MACEDO - 1642178

DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

HÁBITOS DE HIGIENE

GUARAPARI

SETEMBRO/2017

JACILEIA BRAMBATI - 1635661

HÁBITOS DE HIGIENE

GUARAPARI

SETEMBRO/2017

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PLANO DE AULA

Tema da Aula: Hábitos de Higiene                                         Data: 04/09/17

Tempo de duração da aula: 100 minutos

Aula para: Ensino Fundamental (I)- 2º ano Disciplina: Ciências e Língua Portuguesa

1. CONTEÚDO

Hábitos de Higiene

1. OBJETIVOS

• Conhecer os hábitos de higiene e sua importância;
• Identificar e estimular o uso dos objetos e os hábitos de higiene pessoal;
• Associar a higiene a uma vida saudável;
• Praticar a leitura em vários canais.

1. RECURSOS

• Contos;
• Caixa;
• Embalagens;
• Cola;
• Tesoura;
• Folha de A4;
• Pincel Atômico;
• Lápis de cor
• Fita larga
• Papel Colorido.

1. ETAPAS DA AULA

1. Introdução ao tema da aula

Duração: 20 minutos

Realizar uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Os alunos ao serem questionados irão refletir sobre suas atitudes higiênicas. Será feita a leitura dos contos selecionados sobre os hábitos de higiene, para que de forma lúdica os alunos possam identificar e conhecer os bons hábitos de higiene e sua relação com nossa saúde.

1. Desenvolvimento da aula

Duração: 30 minutos

Durante o desenvolvimento da aula o professor deverá reforçar sobre a importância de tomar banho, lavar as mãos antes das refeições, após a utilização do banheiro, cortas as unhas, lavar e pentear os cabelos todos os dias evitando o aparecimento de piolhos, manter o ambiente limpo, usar fio dental, escovar os dentes e visitar o dentista regularmente, entre outros.

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Após esclarecimentos cada aluno irá colocar na caixa, que já estará exposta,  todos os tipos de produtos de higiene, produtos estes que já haviam sido solicitados aos alunos que trouxessem de suas casas. Cada produto será colocado no compartimento correspondente. Nessa caixa terão três compartimentos com os nomes: corpo, cabelos e dentes a criança irá colar o produto no compartimento correspondente, exemplo: pente no compartimento de cabelos. No momento que cada aluno apresentar o produto o professor irá questionar sobre o produto, para o que serve e o que se lê no rótulo.  

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