Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos
Abstract: Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: 27317184 • 5/10/2014 • Abstract • 1.764 Palavras (8 Páginas) • 482 Visualizações
Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos
1.º Semestre de 2014
CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
DISCIPLINA: Simulação de Projetos
CÓDIGO: 4998
PERÍODO: 7º
PRÉ-REQUISITO: Nenhum
CARGA HORÁRIA: 75H
CRÉDITOS: 05
Carga horária semanal:04
Carga horária teórica: 75
Carga horária prática: NA
Edir Lopes de Oliveira – MSc.
OBJETIVOS:
Compreender os conceitos básicos e a aplicabilidade da simulação de projetos, bem como a utilização de software específico para a simulação de projetos.
EMENTA:
Modelagem e simulação de sistemas; Como funciona a simulação; usando uma ferramenta de software para a modelagem e simulação de sistemas; verificação e validação de modelos; análise e tratamento de dados para simulação; análise dos resultados da simulação; projeto de experimentos com modelos de simulação.
COMPETÊNCIA(S):
Saber desenvolver o modelo conceitual de simulação de um projeto.
Poder interagir com os profissionais de informática no desenvolvimento de um modelo computadorizado de simulação de um projeto.
Possuir visão crítica para a validação de um modelo de simulação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TAHA, Hamdy A. – Pesquisa Operacional – 8.ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008;
PRADO, D. – Usando o ARENA em simulação – Série Pesquisa Operacional Vol 3 Belo Horizonte – INDG 2004;
LOESH, C. e HEIN, N. – Pesquisa Operacional. Fundamentos e Modelos- São Paulo: Saraiva, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOGLIATTI, M.C. e MATTOS, N.M.C. – Teoria das Filas – Rio de Janeiro: Interciência, 2007.
MEDINA, Afonso C. –
Modelagem e Simulação de Eventos Discretos. ISBN: 978-85-905978-2-7
LAW, A.M. e Kelton, W.D. Simulation Modeling and Analysis. Ed. McGraw-Hill, USA, 1991.
PERIN FILHO, C. Introdução a simulação de Sistemas. Ed. da Unicamp, Campinas, 1995.
PRADO, Darci. Teoria das Filas e da Simulação. Editora DG, Belo Horizonte (MG), 1999.
AVALIAÇÃO:
V1 – Verificação Subjetiva/Objetiva (Verificação do conhecimento de toda matéria até a data da prova - valor de 0 a 10).
V2 - Verificação Subjetiva/Objetiva (Verificação do conhecimento de toda matéria ministrada no semestre - valor de 0 a 10).
VT - Verificação de trabalhos (valor de 0 a 10).
VS – Verificação Suplementar Subjetiva/Objetiva (Verificação do conhecimento de toda matéria até a data da prova - valor de 0 a 10).
PERIÓDICOS:
PRÁTICAS DESENVOLVIDAS:
TRABALHO DISCENTE EFETIVO - TDE:
ESTUDOS INDEPENDENTES
Desenvolvimento do modelo conceitual de simulação de um projeto proposto pelo professor com diferentes aplicações do princípio da modelagem evolutiva.15 horas - 10,0 pontos
Observação: O TDE valerá 50% da nota da VT.
ATIVIDADES
DATAS
Início das aulas (calouros)
03/02
Início das aulas (veteranos)
04/02
V1
24/03 a 29/03
Evento: Semana Científica
Divulgação das Notas de VT
17/05
V2
22/05 a 28/05
2.ª chamada (V1 e V2)
29/05 a 04/06
VS
05/06 a 11/06
Término do Semestre Letivo
11/06
CONTEÚDO
HABILIDADES
ATITUDES
METODOLOGIA
DISCIPLINAS
CORRELATAS
C/H
UNIDADE I – Caracterização da Simulação
Conceitos básicos em Simulação.
Classificação da Simulação.
Aplicações da simulação.
Geração de números aleatórios.
Uso de números aleatórios na simulação.
Amostragem de distribuição de probabilidade.
Processo de amostragem e coleta de dados; tratamento de dados.
Identificação das distribuições teóricas de probabilidade.
Experimentação e análise de resultados.
Visualizar soluções eficientes de problemas de Sistemas de Engenharia de Produção através de Modelos de Simulação.
Observar com atenção todos os produtos e processos que ocorrem;
Participar ativamente na busca de melhores soluções;
Manter elevado senso
crítico na análise e comparação de resultados;
Procurar
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