Plano de aula eja

PLANO DE AULA CULTURA DA PAZ  ALUNOS EJA 1º E 2° ANO

REJEITAR A VIOLÊNCIA

 PAZ PELA PAZ E NÃO VIOLÊNCIA

Este plano   tem a finalidade de produzir uma sensibilização da coletividade sobre a importância da Paz, introduzindo conhecimentos essenciais a respeito da construção da Paz nos seus três principais segmentos: Paz social, Paz ambiental e Paz interior.

Duração: 2 meses.

Objetivo geral:

• Promover nos alunos o desenvolvimento de uma Cultura de Paz.

Objetivos específicos:

• Construir ações práticas e concretas para a implantação da Paz.
•  Disseminar a prática com uma postura com rejeição da violência;
•  Expandir, de forma organizada, o Movimento Pela Paz e Não Violência na sua vida social.

Etapas:        

• Leitura, reflexão da letra das músicas: Pela paz “Titãs”, Depende de nós, Hey Joe, relacionando a letra da música com sua realidade;
• Produção de um texto sobre o tema “Que mudanças eu queria para o nosso mundo”, após faze a correção trocando de texto com o amigo;
• Slides sobre o assunto, registro no caderno;
• Slide e roda de conversa sobre Violência, produzir um texto sobre atitudes para rejeição de uma violência;
• Em grupo leitura de textos sobre como rejeitar a violência, discussão e escrita de frases;
• Montagem do slide para apresentação do trabalho;
• Apresentação de  cartazes  entre os alunos do 1°e 2°.

Etapas:

• Pesquisa sobre Portinari e sua obra;
• Releitura da obra de Portinari sobre o tema “Paz”;

• Roda de conversa sobre as regras para um diálogo;
• Discussão do tema “Mudança” entre os alunos da sala, onde um aluno irá começar o diálogo, após, o aluno escolherá outro para dar continuidade, no final todos farão agradecimentos um ao outro, por tê-lo ouvido;
• Produção de um texto sobre a experiência de ouvir o próximo;
• Jogo da solidariedade: os alunos ficarão em círculos, onde cada aluno irá colocar um papel na cadeira escrito alguma ação que poderá fazer para ajudar o outro. Esta ação deverá ser assumida pelo ocupante da cadeira ao lado que mudará de lugar ao sinal do professor, quando todos os alunos sentarem irão ler as ações, encenando as mesmas para o colega ao lado;
• Roda de conversa sobre como se sentiram ao realizar a tarefa;
• Produzir um texto: leitura e discussão sobre uma reportagem de jornal sobre atos violentos, assim os alunos produzirão um texto modificando a situação com resolução de forma pacífica.
• Os alunos farão correção coletiva escolhida pelos professores (estruturação do texto e ortografia);
• Leitura da letra da música “Imaginem” de John Lennon e a versão feita por Toquinho, fazer comparação das músicas registrando no caderno;

Conclusão:

• Montar um mural com frases criadas pelos alunos sobre o assunto.

Considerações finais: A Educação de Jovens e Adultos é um tema que foi tratado de forma clara e objetiva pelo grupo, pelo fato de ser um assunto de real valor, que devemos dar maior importância em se tratando de educação. A EJA sendo uma forma pública, se aplica as pessoas que não terminaram seus estudos. O ensino de jovens e adultos é um processo de aprendizagem onde, são desenvolvidas  as capacidades e conhecimentos de competências profissionais e de competências  técnicas que atendem as necessidades da sociedade.  

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