Planos de EJA

                                  PLANO DE AULA: 4° ano do EJA

Disciplina abordada:

  História e Geografia.

Público alvo:

 4° ano

Etapa:

 EJA- Educação de Jovens e Adultos

Número de alunos:

 49 alunos

Perfil da classe:

          A turma é constituída por 49 alunos , sendo 32 meninas e 17 meninos. A sala de aula é pequena e não comporta adequadamente esse número elevado de alunos, que só podem se sentar em filas. A estrutura da sala dificulta os trabalhos realizados na turma , pois não é possível colocar os alunos em grupo ou duplas. Os recursos disponíveis na sala são precários, assim como na escola, que interrompe na maioria das vezes a realização de muitas atividades. A maioria dos alunos são de famílias carentes, que não tiveram oportunidade para estudar na época certa pois tinha que trabalhar, poucos participam de eventos realizados na escola e na sala de aula porque trabalham e optam pelo EJA pela praticidade de fazer as matérias. Nota-se também que a faixa etária predominante é entre 30 e 40 anos, a sala constitui de pessoas mais velhas.

Tema da aula:

A história da sociedade.

 Tempo da aula:

  2 horas

Objetivos:
- Reconhecer-se como sujeito de sua história e como participante dos diferentes grupos sociais que constroem a história da sociedade.

- Identificar-se como parte de um grupo social, portador e produtor de cultura, dotado de capacidade de ampliar seu universo de conhecimentos, valores e meios de expressão.

- Perceber que, como ser social e sociável, pode construir seu espaço. 

- Expressar sua história pessoal, valorizando positivamente sua experiência de vida.

Conteúdos:
- Identidade própria;

- Cultura e Saber Popular;

- Família.

Metodologia:
- Para iniciar o trabalho com a história da sociedade, confeccionar com os alunos um cartaz com uso de revistas, com a comparação de como era a sociedade antigamente, as vestimentas, as pessoas, os costumes.
- Esta atividade levará os alunos a perceber que, por meio das imagens, a diferença da sociedade de antigamente para a de hoje.
- Explorar a história da escrita com os alunos (interdisciplinaridade com Língua Portuguesa) explorando que esse ano eles irão aprender a ler e escrever, compreendendo para que serve as letras e as palavras, e resgatando a função social da escrita.

Disciplinas contempladas: História e Geografia

Recursos:

-  cartolinas diversas, cola,tesoura e revistas.

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• Cronograma:

19:30 h	Rotina: Inicio da aula de História e Geografia
19:45 h	Apresentação da atividade do dia: História da sociedade. Breve introdução ao assunto.
20:00 h	Explorar a história, explicar sobre o ato de ler e escrever.
20:30 h	Composição de atividade com uso da cartolina e revistas.
21:00 h	Entrega do texto: A história da escrita.
21:30 h	Debate sobre a história do tempo.

Referências :

• Nova Escola. Disponivel em:<revistaescola.abril.com.br/>Acesso em: 24 set. 2012