PLANO DE AULA PARA EJA

Plano de aula para EJA – Educação de Jovens e Adultos

Gênero textual : Lista de compras e rótulos

Público alvo : 4º ano EJA

Duração : 2 aulas

Área do conhecimento : Português e Matemática

Objetivos:

Identificar e relacionar os itens de uma lista de compras

Discutir sobre as utilidades de uma lista de compras

Observar e classificar rótulos

Criar uma lista de compras com diversos produtos

Habilidades e competências:

Após a explicação, a professora organizará em sala de aula uma bancada com embalagens

vazias de alimentos para simbolizar um supermercado. Os alunos organizarão os alimentos

por setores e com valores já definidos, farão as compras com dinheiro sem valor e assim

desenvolverão o raciocínio matemático e argumentação colocando em prática o que aprendei.

Conteúdos:

Português e Matemática.

Recursos necessários:

Lousa, caneta piloto, lápis , cadernos, etiquetas para preço, dinheiro sem valor, cartilha do

consumidor, folhetos de supermercado e embalagens vazias de alimentos.

Metodologia:

Roda de conversa sobre como os alunos fazem a anotações quando vão ao supermercado.

Questionar o motivo que precisamos elaborar uma lista de compras ,e como reduzir os gastos

e evitar o consumo desnecessário para economizar.

Pedir que eles citem nomes de produtos que aparecem na lista de supermercado, e escrever na

lousa todos os produtos citados por eles.

Observando a lista de compras os alunos irão responder algumas perguntas como:

esquecemos algum produto? Todos os itens estão na ordem que facilitaria nosso trabalho na

hora de procurar os produtos? Vocês acham que poderíamos colocar os produtos de forma

diferente? Como?

Explicar que a lista deve ser realizada de forma que facilite o acesso aos produtos, evitando

idas e vindas ao mesmo setor de compras várias vezes. Como também devemos organizála

por categorias como: açougue, materiais de produtos de limpeza, congelados e etc.

Realizar na sala de aula uma discussão sobre o consumo na atualidade e questionar sobre o

que vem a ser produtos indispensáveis e o que vem a ser produtos supérfluos ,mostrando para

os alunos algumas dicas relacionadas a cartilha do consumidor.

Fazer uma pesquisa em dois supermercados,