Praticas Pedagogicas

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1. INTRODUÇÃO

A professora entrevistada, com 48 anos, é formada nas áreas de educação artística e artes plásticas, com pós-graduação em gestão e orientação à 22 anos, com 40 horas semanais. A professora leciona para alunos de 6º ao 9º ano, do ensino fundamental e EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Seus métodos pedagógicos são os seguintes, trabalhos práticos; pesquisas de campo; pesquisas na internet; seminários elaborados pelos alunos. Desde sua formação acadêmica, ela sempre valorizou os trabalhos práticos realizados em sala, por vezes, os de campo.

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1. DESENVOLVIMENTO

Parte 1

1. Idade?

R: 48 anos

1. Formação?

      R: Licenciatura Plena

1. Formação Complementar (Especialização/Área)?

R: Educação Artística/ Artes Plásticas, Pós-Graduação: Gestão e Orientação

1. Tempo de atuação no ensino?

R: 22 anos

1. Jornada de trabalho semanal?

R: 40 Horas

1. Nível de atuação (educação infantil, ensino fundamental: anos iniciais do 1º ao 5º e anos finais do 6º ao 9º e ensino médio).

R: Ensino Fundamental: anos finais do 6º ao 9º anos e EJA anos finais.

Parte 2

1. O que é ensinar?

R: Ensinar é formar seres humanos que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens e mulheres que sejam criadores, inventores e descobridores.

1. Como você ensina?

R: O objetivo: a forma é levar aos estudantes condições na educação para que eles mesmos possam criticar e verificar a metodologia e não simplesmente aceitar tudo que o ensino acadêmico propõe.

1. O que é aprender?

R: É uma atitude que se toma para compreender algo desconhecido, que não se entendia antes. É descobrir, é alcançar ou conseguir conhecimento sobre algo ou alguma coisa, à partir do estudo acadêmico ou prático.

1. O que é avaliar?

R: É utilizar vários instrumentos para fazerem os estudantes compreenderem os conteúdos apresentados. Na avaliação conhece-se o quanto o estudante aprendeu.

1. Para que você avalia?

R: Para redirecionar o estudante para a aprendizagem. Para buscar também novas formas de ensinar os conteúdos de estudo em arte e para melhor compreensão das matérias abordadas em tal disciplina.

1. Como você avalia seus alunos?

R: Trabalhos práticos; Pesquisas de campo; Pesquisas na internet; Provas com consulta; Seminários elaborados pelos alunos.

1. Você atribui feedback aos seus alunos? De que forma?

R: Nos próprios seminários dos alunos é feito o feedback. Antes da apresentação em sala de aula no conteúdo teórico realimentado e/ou reelaborado com as novas descobertas.

Nos trabalhos práticos ela sempre foi cautelosa quanto aos alunos terem conhecimento: acerca dos objetivos pretendidos com os trabalhos, de modo a que compreendessem a relação entre esses trabalhos e os temas abordados.