Projeto Contação de História

Aluno(a)

RA WESLLEY

1088764

Tutor(a) MARCIA CAMPOS DE OLIVEIRA

Período de duração

02/04 a 17/05/2013 Turma DGLP1001BHOM

Polo

BELO HORIZONTE

Atividade FUNDAMENTOS DA EDUCACAO INFANTIL

1. Identificação do Projeto

*Nome da instituição:

UMEI, Unidade de Educação Infantil (Municipal).

*Nome do Projeto a ser realizado:

O contar e ouvir de histórias no desenvolvimento da criança.

História: Sítio do Picapau Amarelo

Autor: Monteiro Lobato

*Duração:

Terá a duração do dia 02/04 a 17/05, sendo utilizado um tempo de aula por dia, (01 hora diária).

*Numero de alunos e séries envolvidas:

Dezenove alunos da Educação Infantil de 4 a 5 anos.

*Disciplinas que integrarão o projeto:

Literatura infantil e Desenvolvimento motor e sensorial das crianças.

2. Justificativa:

Estímulo no desenvolvimento motor e sensorial, criatividade e construção da identidade de uma criança em suas descobertas, com relação aos personagens, vi venças cotidianas da realidade, sendo, transformadas pelo mundo da fantasia.

3. Objetivos a serem alcançados:

Inserir as crianças no mundo da fantasia, para despertar sua criatividade e desenvolvimento critico do seu cotidiano, ou seja, sua realidade com os ensinamentos morais e éticos que os contos infantis transmitem, e manter vivo o folclore brasileiro.

4. Etapas do desenvolvimento do projeto:

1. Etapa:

Apresentação individual das crianças, seu nome idade e onde mora.

Reestruturação da posição das mesas e carteiras na formação de circulo, onde todos possam ter uma visão geral de todos e do professor.

Trabalhar e reconhecer o ambiente onde estas crianças estão vivendo, cadastrarem todas pelo nome e idade no primeiro momento, no segundo conquistar a confiança delas, para trazerem ao ambiente de trabalho do projeto.

Ao iniciar o contato com o conteúdo, mostrar a capa do livro para despertar a curiosidade e observação do contraste de cores, para despertar o interesse de descumprirem qual historia esta si iniciando.

Iniciar o conto da historia através de gestos, entonação da voz, que traga a criança para dentro do contesto da historia, desperte seu interesse, sua curiosidade e entusiasmo, após a dissertação de cada pagina mostrar as gravuras os personagens, quem é quem.

2. Etapa:

Apresentação da historia também através de sua versão por vídeos, possibilitando um contado com os próprios personagens efetuando suas falas.

Distribuição de vários desenhos dos personagens para colorirem, deixando que as crianças escolham seus personagens preferidos, os quais seriam colados no mural da sala com o nome dos alunos que os coloriram e os escolhessem.

3. Etapa:

Formar grupos com as crianças, para discutirem as ideias transmitidas pelos personagens da historia,