Projeto político pedagógico (gestão escolar)

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Dulcelaine Paes Leme Tavares

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Rio de Janeiro-RJ

2019

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DULCELAINE PAES LEME TAVARES

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

GESTÃO ESCOLAR

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

POLO EM VILAR DOS TELES- SÃO JOÃO DE MERITI/RJ

2019

SUMÁRIO:

Apoio a gestão escolar...... pag 3

Entrevista ...... pag 4

Biografia ...... pag 5

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O trabalho em questão apresenta formas de apoio a Gestão Escolar Pública e entrevista com escola particular sobre o Projeto Político Pedagógico

 

Apoio à gestão escolar.

PRADIME: Trata-se de um programa de apoio aos dirigentes municipais da educação.

Intuito- Contribuir para o avanço em relação às metas do PNE e do PDE.

Objetivo – Oferecer aos dirigentes e equipe da gestão espaço para formação acesso as informações, legislações pertinentes, foco em diversas dimensões da gestão.

Desenvolve- Encontros presenciais e cursos a distância. Nos encontros acontecem palestras, oficinas e etc. O espaço do curso a distância é para aperfeiçoamento e formação dos dirigentes e também especialização.

ESCOLAS DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Busca qualificar gestores através de cursos de formação à distância. A formação é feita por rede de universidades públicas.

Objetivo- Especialização de gestores.

PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DO CONSELHO ESCOLAR: O programa tem objetivo de fomentar a implantação do conselho escolar elaborando material didático a formação continuada presencial e a distância para técnicos da secretaria Estadual e Municipal e conselheiros escolares.

PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PRÓ-CONSELHO): Estimula a criação de novos conselhos municipais e fortalecimento dos existentes e a participação das pessoas qualificadas, gestores e técnicos das secretarias municipais.

Visita a Escola.

A entrevista a seguir foi feita a escola particular Jardim Escola Tia Paula situada em Turiaçu, Madureira no Rio de Janeiro/RJ a 34 anos, hoje tem alunos desde o sexto mês de idade ao 5° ano do ensino fundamental.

     Segundo os dados do Censo 2018 a escola possui em suas dependências:

• 8 de 9 salas de aulas utilizadas
• 15 funcionários
• Sala de diretoria
• Sala de professores
• Quadra de esportes coberta
• Cozinha
• Parque infantil
• Banheiro dentro do prédio
• Banheiro adequado à educação infantil
• Sala de secretaria
• Banheiro com chuveiro
• Refeitório
• Pátio coberto
• Pátio descoberto

     A visita a escola foi realizada com a proprietária e pedagoga Paula Elisa Piumato Pinna, no dia 18 de maio de 2019 que também age na área da coordenação e é diretora da mesma. Ela mostrou as salas, o pátio e a secretaria, onde foi observado salas climatizadas e obras de manutenção.

     A escola também possui página no facebook: https://www.facebook.com/jardimescolatiapaula/ 

A Entrevista

     

1 – Quantas pessoas compõem a equipe pedagógica da escola?

R: 10 pessoas.

2 – Quais as atribuições do Coordenador Pedagógico?

R: Organizar a equipe com os objetivos desejados (método da instituição).

3 – Como se define o ambiente da escola, autoritário ou democrático? Explique.

R: Em algumas circunstâncias temos que ser autoritário, mas aceitamos a democracia dos direitos dos alunos, pais e professores.

4 – A equipe pedagógica trabalha com planejamento (métodos/técnicas)? Explique

R: Sim, trabalhamos com planejamento onde desenvolvemos a aprendizagem dos alunos de acordo com sua faixa etária.

5 – Existe foco no desenvolvimento da equipe docente? Como se dá a Formação Continuada?

R: Sempre existe um foco para desenvolver os conteúdos através de pesquisas, trabalhos de equipes projetos pedagógicos com alunos x família.

6 – Existe incentivo ao diálogo e a troca de experiências? Se existe como acontece?

R: Sim, através de conversas em sala de aula, projetos feitos pelos próprios alunos, ideias criativas dos mesmos.

7 – O corpo docente se auto avalia e também avalia a equipe gestora?

R: Sim, ambas as partes trocam críticas construtiva.

8 – Que estratégias são utilizadas para a organização do planejamento docente?

R: Reuniões, datas previstas de provas, projetos.

9 – Como são realizados os Conselhos de Classe?

R: Através de reuniões com os responsáveis e livro de ata.

10 – Nos Conselhos existe representatividade de alunos ou algum outro elemento da escola que não seja o professor?

R: Existe a direção e coordenação.

11-Como são estabelecidas as relações de poder na Instituição?

R: Da secretária a coordenação dentro dos limites elas poderão resolver, caso contrário passam o ocorrido para diretora.

12-Qual ou quais os papeis do Pedagogo na Instituição? 

R: O papel da pedagoga orientar nos planejamentos, tirar duvidas pedagógicas, reuniões de professores e pais de alunos.

13-Quem faz parte da Gestão na instituição?

R: Gestão administrativa da direção da escola

14-Existe hierarquias? Quem tem a decisão final?