Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

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Aluna:

Marinalva Carvalho dos Snatos Ra 1505849

Polo

Cidade Universitária

2016

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Universidade Paulista – UNIP Pedagogia 2015[pic 2][pic 3]

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

Cuidando do Meio Ambiente

Trabalho em Grupo apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica,  para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Pedagogia, da Universidade

Paulista – UNIP

Cidade Universitária

2016

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     Justificativa: Com o aumento da população, os produtos industrializados ganharam um grande espaço no cotidiano da sociedade, na maioria das vezes os mesmos não são descartados corretamente, causando danos à vida. Precisamos implantar no dia-a-dia do aluno a consciência de que podem ser agentes transformadores do ambiente.

   Objetivos

• Identificar-se integrante e parte importante da transformação dos hábitos para conscientização do meio ambiente.
• Discutir com os alunos as boas atitudes que um cidadão precisa ter para viver bem na sociedade.
• Criar formas alternativas de ação, cuidar melhor do meio ambiente.

• Adquirir atitudes de preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente.

Percurso Metodológico

• Pesquisa de Campo.
• Exposição oral dos conhecimentos prévios do discente em relação a temática.
• Confeccionar brinquedos com materiais de reciclável.

• Organizar um ambiente em sala de aula com plantas, tornando o local um espaço de responsabilidade de todos os alunos.
• Leitura e Interpretação.
• Produção de Textos e Frases.
• Construção da Horta em material Reciclável.
• Usar os meios Tecnológicos na cotidiano da sala de aula.

Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto, através do desempenho e interesse dos alunos nas tarefas propostas, produções e relatórios.

Com a realização do projeto espera-se construir com os educandos uma consciência cidadã de preservação e cuidados com o meio ambiente, pois somente assim poderemos transformar o nosso planeta em um espaço melhor no futuro.

Formar uma reação positiva no discente, instigando o mesmo a apontar soluções e ajudar a reduzir o lixo no meio ambiente, valorizando a manutenção do espaço coletivo.

Referências Bibliográficas

∙     http://www.suapesquisa.com/temas/meio_ambiente.htm

∙    LUZZI, Daniel. Educação e meio ambiente: uma relação intrínseca. Barueri; SP: Mamole, 2012

∙        BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: /SecretariadeEducaçãoFundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997

∙        http://slideshared.net/azulestrela/projetobrincar-e-descobrir-como- presevar-o-meio-ambiente -

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