Promovendo A Educação Inclusiva E Direitos Humanos

[pic 1]	RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
APROVADO POR:	DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO	DATA:	19/02/2024	VERSÃO:	03	CÓDIGO:	PEX-MDL-56

        PROMOVENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS

(OUTUBRO, 2024)

PRIMAVERA DO LESTE-MT

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APRESENTAÇÃO

Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da UNIFAEL.

Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para uma formação mais cidadã.

Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and. Governance) afim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela UNIFAEL.

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Identificação do projeto discente

Instituição de Ensino Superior: UNIFAEL-PRIMAVERA DO LESTE-MT
Disciplina: ATIVIDADES PRÁTICAS DE EXTENSÃO II
Título do Projeto: PROMOVENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS
Professor responsável: SÉRGIO XAVIER
Curso(s):PEDAGOGIA
Identificação discente:
Nome	Matrícula	Curso
Gleiciene Pereira da Silva	47046776	Pedagogia
Rosimar Barros dos Santos	47046652	Pedagogia
Tânia Regina Valendorf	47049390	Pedagogia
Patrícia Araújo da Silva Marques	47592941	Pedagogia

Resumo de indicadores

Total de alunos no projeto	04
Número de assessoramentos com o professor	08
Número total de atividades/eventos/ações realizados	01
Número entidades/grupos beneficiadas	01
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas	11
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas	0
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?	01
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?	0
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?	01
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?	0
Houve produção de material didático? Se sim, quantos?	01
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?	0

Execução do Projeto:

DADOS DO PROJETO DISCENTE

NOME DO PROJETO: PROMOVENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS

OBJETIVO:

Tem como objetivo celebrar a diversidade e promover a inclusão, mostrando como as diferenças entre as pessoas podem enriquecer nossas vidas e contribuir para um mundo melhor. A mensagem central geralmente é a de que a aceitação e o respeito pelas diferenças culturais, raciais, de gênero, habilidades e outras são essenciais para criar uma sociedade mais harmoniosa e justa, e que os direitos humanos devem ser defendidos e respeitados.   O vídeo “viva as diferenças! Um mundo melhor” do canal da Charlotte tem como objetivo principal celebrar a diversidade e promover a inclusão. O vídeo destaca como a diversidade cultural, racial, de gênero e de habilidades pode enriquecer nossas vidas e contribuir para um mundo mais justo e harmonioso.   No episódio, Charlotte e sua turma discutem a importância de respeitar e acolher as diferenças entre as pessoas, mostrando que cada pequena atitude pode fazer a diferença na construção de uma sociedade mais inclusiva.   O vídeo “direitos humanos” do canal charlotes é geralmente abordar e educar o público sobre os princípios e a importância dos direitos humanos. Esses vídeos podem incluir explicações sobre os direitos básicos que todos os seres humanos possuem, histórias de pessoas que lutaram por seus direitos, e discussões sobre como esses direitos são protegidos e violados ao redor do mundo. Eles visam aumentar a conscientização e incentivar o respeito e a defesa dos direitos humanos em todas as esferas da sociedade.

LOCAL, DATA E HORÁRIO:

A ação foi realizada na EMEF Nossa Senhora Aparecida localizada na Rua Flamingo 39, Condomínio Tuiuiú, Primavera do Leste-MT,07 de outubro de 2024, das13:00 as 15:00.

ALUNOS ENVOLVIDOS:

Gleiciene Pereira da Silva, 47046776. Desenvolvimento e organização do projeto. Rosimar Barros dos Santos, 47046652. Desenvolvimento e organização do projeto Tânia Regina Valendorf, 47049390. Desenvolvimento e organização do projeto Patrícia Araújo da Silva Marques, 47592941. Desenvolvimento e organização do projeto.

PARCEIROS E FORMA DE APOIO:

A Escola EMEF Nossa Senhora Aparecida cedeu o espaço e os alunos do terceiro ano para realizarmos a ação. Para a apresentação do projeto, contamos com a presença da professora Sandra Regina, responsável pela turma. Ela nos auxiliou no acompanhamento das crianças e participou ativamente do diálogo.

PÚBLICO-ALVO:

Participaram do projeto 11 crianças, todas com cerca de 8 anos de idade, em uma iniciativa voltada para a educação inclusiva e os direitos humanos. Ao longo do projeto, foram promovidos diálogos e discussões tanto entre os organizadores quanto com as próprias crianças. Ficamos impressionados com as respostas e opiniões positivas que elas compartilharam. Entre os participantes, havia uma criança autista, que também expressou o que compreendeu, e outras que relataram situações de suas vidas em que já se sentiram excluídas.

CONTEXTO LOCAL:

O projeto foi conduzido no município de Primavera do Leste, no estado de Mato Grosso, Brasil. Fundado em 13 de maio de 1986, o município possui uma área de cerca de 5.383,865 km² (conforme o IBGE) e uma população estimada em 93.263 habitantes. Com 98% das crianças frequentando a escola, o projeto teve como objetivo sensibilizar as crianças sobre a inclusão, o direito à dignidade e ao respeito, ressaltando que, apesar das diferenças, todos têm seu valor.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Objetivo do projeto foi mostrar que não devemos julgar os outros pela aparência ou pelas habilidades que parecem ter, e que a humildade e a paciência são importantes para alcançar o sucesso, mesmo quando enfrentamos dificuldades. As crianças perceberam como o preconceito e a exclusão podem machucar as pessoas e entenderam que o excesso de autoconfiança pode levar ao fracasso. Após assistir aos vídeos, abrimos uma conversa com elas para ouvir suas interpretações. Elas participaram de forma muito envolvida, destacando os ensinamentos morais das histórias e demonstrando compreensão do objetivo dos vídeos. Também refletiram sobre como podem se tornar melhores e fazer a diferença, reconhecendo que, embora não possuam as mesmas habilidades que os outros, têm capacidades em outras áreas. As crianças tiveram a oportunidade de contar suas experiencias em que foram julgadas por ser diferente, e puderam descrever os fatos e em meio aos diálogos nós conscientizamos eles de que não podem recuar diante aos julgamentos, mas que cada um tem o seu valor.

RESULTADOS ALCANÇADOS:

Este projeto é uma iniciativa valiosa voltada para promover o respeito, a inclusão e mostrar as crianças seus direitos, utilizando a educação inclusiva e os direitos humanos como pilares. Ele também reforça a proteção dos direitos de cada criança, conforme estipulado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Aqui estão alguns dos resultados alcançados: Conscientização sobre os Direitos das Crianças: O projeto destacou a importância de garantir a dignidade das crianças, mostrando como o bullying infringe direitos fundamentais. Isso serviu para educar não apenas as crianças, mas também sensibilizar toda a comunidade sobre a necessidade de respeitar e proteger esses direitos. Educação para a Cidadania: Ao apresentar orientações essenciais, o projeto incentivou as crianças a se tornarem cidadãos mais conscientes e respeitosos, tendo em vista que em meio ao diálogo ela demonstraram. A iniciativa vai além de combater o bullying, promovendo uma sociedade mais justa e inclusiva. Impacto na Comunidade: O projeto envolveu um total de 16 participantes, incluindo uma professora, quatro alunas da UNIFAEL e onze crianças. O engajamento das crianças, que compartilharam suas experiências de se sentir excluídas e expressaram sentimentos de empatia, foi especialmente marcante. Uma criança autista também participou, enriquecendo ainda mais o ambiente de troca e acolhimento. Essa primeira experiência de conscientização e ação social ajuda a formar cidadãos mais ativos e engajados, promovendo uma comunidade mais solidária e responsável. Discussão Apropriada e Reflexiva: As conversas e reflexões estimuladas entre as crianças fomentaram um entendimento mais profundo sobre o respeito às diferenças e a importância de prevenir o bullying, pois percebemos que ao abrirmos um espaço para dialogo eles sempre tem algo para compartilhar, podendo ser algo que os incomoda, porém não se sentem com liberdade para expressar ou até mesmo por falta de tempo de alguém para parar e ouvi-los.Diante disso vimos o quanto é importante para nós futuras profissionais sermos boas ouvintes. Esse tipo de discussão é essencial para construir bases sólidas de convivência. Em resumo, o projeto ilustra como a conscientização e a educação podem ser ferramentas eficazes na promoção do respeito às diferenças e na prevenção do bullying, contribuindo para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e inclusiva, em alinhamento com o ECA.

CRONOGRAMA:

ATIVIDADES DO PROJETO 2024 AGO SET OUT NOV DEZ ENVIO DO PROJETO 28/08 PREPARAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO 10/09 EXECUÇÃO DO PROJETO 16/09 DESENVOLVIMENTO DO RELATÓRIO 10/10 ANÁLISE DO ENVIO DO RELATÓRIO 23/10 ENVIO DO RELATÓRIO 25/10

ANEXO

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