Práticas Pedagógicas Na Sociedade Atual

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA SOCIEDADE ATUAL

No decorrer da história da humanidade sempre existiu o ensinar e o aprender, desde a pré história onde os povos ensinavam a caçar, cultivar e sobreviver aos mais novos até chegar na educação padrão, ensinando números e letras, porém, o mundo sofreu grandes e importantes mudanças nas últimas décadas, advindas da ascensão da tecnologia, da globalização e de um novo grupo geracional. Foi neste momento que se fez necessário repensar as práticas pedagógicas e o objetivo pretendido nesta nova era.

O filme “escritores da liberdade” baseados em fatos reais, traz em sua narrativa a história de uma jovem professora chamada Erin Gruwell, que passa a lecionar para uma turma problemática do subúrbio norte-americano, ela embora muito empolgada inicialmente se depara com alunos desmotivados, com problemas econômicos, sociais e familiares, no entanto, a mesma não desiste e passa a buscar novas formas de cativar os alunos.

E é desta forma que os educadores atuais devem exercer, se atualizando, inovando e se adequando a uma nova geração, que é extremamente exposta a conteúdos e informações, ao imediatismo da internet, cercada de conflitos e doenças do século, como depressão e ansiedade, onde todos esses fatores podem influenciar no desejo de aprender dos novos alunos, como no filme aqui já citado a professora Erin Gruwell, buscou novos métodos, mergulhando na realidade dos alunos para entender o comportamento de racismo, violência e disputas étnicas ali presentes, e adentrou novas práticas pedagógicas, uma delas foi um projeto de escrita de diário individual escrita por cada aluno.

No entanto, não podemos descartar completamente as antigas metodologias, pois ambas se completam e não se esgotam, e assumem diferentes configurações, como o método de avaliação inicial que busca medir e verificar o que cada um dos alunos conhecem e sabem, até onde podem chegar, é usada como ponto de partida quando os alunos adentram na escola, até chegar aos formatos de avaliação somativa, aplicada no final dos processos, para avaliar quais habilidades e competências foram adquiridas, há também, a avaliação formativa que é um conjunto de práticas que utiliza diferentes métodos avaliativos para medir de maneira profunda e individual o processo de ensino-aprendizado dos alunos, ela é uma alternativa viável, contrapondo-se à maneira mais tradicional de avaliação.

Em suma, as práticas pedagógicas adotadas por cada sociedade diz respeito a qual tipo se homem se pretende formar, os preconceitos e paradigmas que pretende suprimir, e refletir qual é o papel da escola diante dos problemas que serão apresentados, e para isso ocorrer os processos de aprendizagem precisam se dinamizar entre a relação professor-aluno, ou seja, alicerçada em confiança, respeito e afetividade através de práticas pedagógicas efetivas e de qualidade.