Quais os principais princípios que devem nortear o ensino de Língua Portuguesa?
Por: Roderick45 • 2/4/2020 • Trabalho acadêmico • 291 Palavras (2 Páginas) • 1.275 Visualizações
1) Quais os principais princípios que devem nortear o ensino de Língua Portuguesa?
A língua portuguesa abrange uma variedade muito grande de conteúdos didáticos. Os princípios da lingua portuguesa são: teoria e aplicação, escrever bem, saber ler com clareza, aquisição na linguagem, ter coerencia e coesão textual, análise de discurso crítico, análise de texto visual, análise de textos, leitura, produção e exercícios.
2) Qual o papel da gramática no ensino de Língua Portuguesa?
A gramatica permite um melhor conhecimento e uso da língua; contribui, desde os primeiros anos de escolaridade, para o desenvolvimento cognitivo; e permite, através de um melhor domínio da língua, a apropriação mais fácil de todo o saber. O ensino de gramática, não deve ocorrer apenas para proteger ou conservar a composição da língua, mas para auxiliar o usuário e falante no conhecimento de sua própria língua materna, possibilitando-lhe as características essenciais que pertencem à sua cultura.
3) Como tornar a formação linguística mais significativa aos alunos?
O professor precisa sair da rotina, deixar de lado paradigmas tradicionais e usufruir de meios que o leve ao êxito dentro da sala de aula, por isso a importância de professores estarem constantemente buscando inovar e aprimorar suas metodologias dentro da sala de aula para que seus alunos possam tomar o gosto pela aprendizagem e, principalmente, consigam desenvolver com qualidade suas habilidades para a leitura e escrita, apreendendo, aos poucos, o padrão culto da Língua Materna.
Referências Bibliográficas
POSSENTI, S. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, J. W. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.
RODRIGUES, R. H. D. Ensino de gramática: reflexões sobre diretrizes oficiais. Revista Linha D´Água, São Paulo, v. 27, n. 11, p. 9-30, jun. 2014.
CUNHA, Celso; Cintra, Luís F. Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
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