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RECONHECIMENTO DO ALFABETO PLANO DE AULA CERTISSIMO

Por:   •  9/3/2016  •  Pesquisas Acadêmicas  •  359 Palavras (2 Páginas)  •  3.574 Visualizações

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O corpo Humano

Público Alvo: 2° ano

Série/ano turma: 2° ano A

N° de alunos:28 sendo 12 meninos e 16 meninas 

Descrição do perfil da classe: È uma sala muito calma,alegre,alunos inteligentes, saberes diferentes,esforçados todos vieram  sabendo algo.

Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 1 aula/ 5horas

Tema da aula: Reconhecimento do alfabeto

Justificativa: É necessário que os alunos saibam o que é o alfabeto,o som da pronuncia das letras e o reconheçam como essencial para a composição das palavras e comunicação entre os seres humanos.

Objetivo: 

  • Que as crianças possam observar a importância da leitura e escrita das palavras
  • Observa cada letra,formatos entre outros
  • Construir o alfabeto com as crianças
  • Pedir para cada criança escreva o alfabeto numa folha
  • Ler o livro “Alfabeto dos Pingos”

Situação Didática: Converse com os alunos a respeito do alfabeto.Durante a conversa,organize a turma em circulo,no chão e converse com eles sobre a construção do alfabeto,seu significado e proponha uma atividade em que possam se expressar de forma que percebam a utilização das letras em todas as palavras ditas.

Recursos: Folha,alfabeto,lápis,borracha e lápis de cor

      Conteúdo: Reconhecimento do alfabeto


     

Cronograma: 

07:30 ás 08:00 – Acolhimento em sala

08:00 ás 09:00- Rodinha de conversa,e já entrando no assunto sobre o que é alfabeto?

09:00 ás 10:00- Entregar uma folha para cada aluno para que possam:

-Escreva seu nome;

-Nome dos seus pais;

-O nome do seu professor;

- O nome da sua escola;

- O nome de um amigo;

10:00 ás 10:20- Lanche e recreio

10:20 ás 11:30- Cada criança ler o que escreveu

11:30 ás 12:15- Ler a historia do alfabeto,do livro “Alfabeto dos Pingos”

12:15 ás 12:30- Anotações na agenda e tarefas para casa.



Avaliação: Se dará da observação,participação de cada aluno e da atividade proposta neste plano e colada no caderno,quando os cadernos forem corrigidos.


Bibliografia:

 Atividades do Smartkids e Ciências - Carlos Barros - Livro 1 - Coleção Quero Aprender - 1997 - p.57.

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