RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR

CIEP 285 Luis José Daflon Gomes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR

Relatório de Estágio Curricular apresentado como requisito parcial do curso de Magistério

Supervisora de estágio Supervisionado(a) do Curso Normal: Marise Gonçalves

Nome do aluno : kamilly Victoria de Souza da Silva

Sapucaia -RJ  2022

“Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado da Creche para obtenção de nota parcial do Curso Normal”

Sapucaia – RJ – 2022

SUMÁRIO

Introdução……………………………………………………………………

Ambiente de estágio………………………………………………………...

Rotina das crianças da creche………………………………………………

Sala de aula..…………………………………………………………………

Atividades desenvolvidas …………………………………………………..

Considerações finais………………………………………………………..

INTRODUÇÃO

O trabalho é um relatório de estágio elaborado em 40 horas na Escola Municipal Sebastião Barros Rodrigues na cidade de Sapucaia/RJ. Os estágios supervisionados em creches destinam-se a proporcionar aos alunos do Magistério , conhecimentos práticos de diferentes situações de ensino e aprendizagem e a organizar o trabalho docente em várias línguas.

AMBIENTE DE ESTÁGIO (A Creche)

 A Creche Escola fica localizada na  Rua Antônio de Almeida S/N- Taquara , no Distrito Jamapará Município sapucaia/RJ, São atendidas 112 crianças na faixa etária de 6 meses a 3 ano  creche , o período de funcionamento é integral ,  as crianças são recebidas às 7:00hrs  da manhã e saem por volta das 16:00 hrs da tarde, de segunda à sexta feira, são dadas as  refeições como: café da manhã, almoço, lanche e mamadeira, assim como as necessidades de higienização: banho, escovação de dentes, troca de fraldas (para os que ainda usam) e troca de roupas  disponibilizada pela própria pela própria mãe. A Creche conta com ambiente externo amplo para brincadeiras livres, incluindo um miniparque; o ambiente interno é composto por:

• 06 salas de aula,
• 01 cozinha,
• 01 refeitório,
•  01 secretaria/diretoria,
• 01 banheiro para funcionários,
• 03 banheiro para alunos que contém:
• 01 chuveiros,
• 02 pias
• 02 vasos sanitários em tamanhos pequenos atendendo as necessidades das crianças.

A equipe é composta por:

• 17 professoras,
• 07  estagiários

• 01 extra classe
• 02 cozinheiras,
• 03 auxiliares de serviços,
• 04 auxiliares de serviços,
• 01 porteiro,
• 01 zelador,
• 01 secretárias,
• 01 orientadora,
• 01 diretora.

Totalizando 39 funcionários trabalhando para atender as necessidades básicas e de  das crianças, contemplando as áreas: social, afetiva, psicomotor, linguística, cognitiva, educativa.

ROTINAS DAS CRIANÇAS NA CRECHE

convencional No que se refere ao desenvolvimento do aluno, cabe ao professor desafiar, questionar, mediar e propor ações pedagógicas importantes para o aluno, buscando atender às necessidades e aspirações dos sujeitos envolvidos no processo. A rotina escolar proporciona atividades dinâmicas, incluindo práticas de higiene, organização, atividades instrucionais, alimentação, entre outras, todas planejadas de forma que o aluno interaja com sua família e com a comunidade em que vive. Por que as rotinas na educação infantil são tão importantes? Além de ensinar as crianças sobre a organização sequencial do gerenciamento de dias, semanas e anos, a rotina dá às crianças estabilidade e sensação de segurança. Isso porque ela se organiza no tempo e no espaço, conhecendo seu papel em cada momento e o que está para acontecer. Esta não é mais uma aventura onde tudo pode acontecer, mas um dia de maturidade. As rotinas também favorecem a construção da independência e autonomia da criança. Isso porque ele sabe exatamente o que deve fazer e não precisa depender de orientações o tempo todo. Outro grande benefício é a introdução de hábitos saudáveis, como a hora certa de comer, descansar e fazer exercícios. Tudo isso será um aprendizado sólido para a formação de um adulto responsável.