RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

DA EDUCAÇÃO INFANTIL

[pic 1]

[pic 2]

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------04

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO------------------------------05-06

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA---------------------------------------06

DESCRIÇÃO DO ESPAÇO, DAS INSTALAÇOES E DOS EQUIPAMENTOS-----06

CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------07

INTRODUÇÃO

O relatório de Educação Infantil será realizado na E.M. Profª. Maria Guilhermina de Souza Freire em uma turma de crianças que tem em média 5 anos de idade (pré-1A).  O estágio de Educação Infantil está associado às atividades que envolvem a docência com a finalidade de analisar e avaliar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças, sendo importante também refletir sobre a prática pedagógica observada, podendo assim gerar problematizações constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino. A realização do estágio representa uma investigação da realidade. No relatório de estágio será abordada a caracterização do contexto estagiado, a caracterização da escola, a caracterização da turma estagiada, o processo de observação do espaço, das instalações e dos equipamentos.

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO

Caracterização da escola:

A E.M. Profª. Maria Guilhermina de Souza Freire fica situado na Estrada do Engenho Ivan Mundin, S/N, Lote 9 a 12, Qd. 20, Chácara Brisamar, Bairro Leandro na cidade de Itaguaí/RJ e se localiza na zona rural.

A instituição iniciou suas atividades em 10 de fevereiro de 2006, funcionando há 13 anos.

A equipe pedagógica e constituída por: duas especialistas em educação Michelle Abraão do Carmo e Maininy Pires Pavão: Pedagogia/adm. Escolar, Psicopedagogia clínica e Institucional, Especialista em mídias na Educação. O corpo de funcionários é constituído por: 1 diretora, 1 diretora adjunta, 2 coordenadoras 2 psicopedagogas, 56 professores, 5 assistentes pedagógicas, 9 auxiliares administrativos, 9 inspetores de alunos, 10 auxiliares de serviços gerais.

 A escola funciona no horário das sete horas as vinte e uma horas e quarenta minutos. Nela estudam um total de 738 alunos, sendo 328 no período matutino, 303 no período vespertino e 107 no período noturno.

Os níveis de ensino que a escola atende: Educação Infantil: pré-1 (4 anos.), Pré-2(5 anos). Ensino Fundamental: Primeiro ciclo(1º ao 5º ano), segundo ciclo(6º ao 9º ano) e educação para jovens e adultos (EJA).O nível de retenção de alunos é pequeno e a evasão é muito pequena. Há amplo comprometimento dos professores, especialista em educação e direção em buscar alternativas para sanar os problemas dos alunos oferecendo recuperação paralela a todos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou defasagem, quando o aluno vem transferido de outras instituições, o que muitas vezes acontece pelas diferentes maneiras que cada escola organiza o conteúdo.  Os pais dos alunos que necessitam de atendimento especializado são orientados a procurarem avaliação médica, psicológica, fonoaudiológica ou psicopedagógica, de acordo com a necessidade.

 A maioria dos pais participa ativamente das atividades desenvolvidas pela escola, como projetos, festas e comemorações. Os professores são responsáveis, dedicados, buscam orientações junto à supervisão, assim como em outras fontes, para que possam aprimorar-se constantemente, objetivando proporcionar ao educando os elementos necessários para que ele possa desenvolver-se de modo pleno.

A escola desenvolve vários projetos com o objetivo de levar os alunos a formar habilidades e competências essências para a sua formação integral. A escola atende no período matutino e vespertino e noturno.