RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: MARIA LUCIANA • 22/10/2018 • Trabalho acadêmico • 4.548 Palavras (19 Páginas) • 385 Visualizações
[pic 1][pic 2]
[pic 3]
[pic 4]
[pic 5]
[pic 6]
[pic 7]
[pic 8]
[pic 9]
[pic 10]
[pic 11]
SUMÁRIO
1
INTRODUÇÃO..........................................................................................................3
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.....................................................4
3 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO..............................................................5
4 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................................8
4.1 Intervenção da Educação Infantil......................................................................9
4.2 Planos de Aula para Regência..........................................................................10
5 DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS...................................................................................22
6 CONSIDERAÇÃOES FINAIS................................................................................25
7 REFERÊNCIAS.......................................................................................................27
- INTRODUÇÃO
O relatório de Conclusão de Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil aqui demonstrado foi realizado no Colégio Maria Edith Rhoden, situada na Rua Espanha, Que. 41, Lt. 16 – Loteamentos Campos Belos, Distrito de Roda Velha, São Desiderio-Ba, tem como objetivo desenvolver a prática, os princípios vistos durante este semestre do curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – Unopar.
O Estágio Supervisionado na Educação Infantil é formado em metodologias de planejamento, buscando a integração entre conhecimentos práticos e teóricos que contribua com a formação acadêmica do aluno.
É mais do que uma experiência adquirida, através de práticas vivenciadas, é uma oportunidade que permite que o estagiário conheça sua profissão na prática e alcance novos métodos de conhecimentos através de uma visão mais ampla, quanto ao ambiente de atuação do professor e à sua prática pedagógica.
Neste processo, é impossível o estagiário não ter um contato direto com os educando, pois passa a conhecer cada um de perto e está ligado diretamente a eles, nos torna cada vez mais apaixonados pela forma de educar e contribuir para a transformação do sujeito. O Estágio se efetivou, no período de 10 de Agosto a 08 de Setembro de 2018, na instituição de ensino Colégio Maria Edith Rhoden.
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A apresentação ocorreu no Colégio Maria Edith Rhoden, onde foi realizado o acolhimento pelos coordenadores e professores desta instituição de ensino. No qual foi dado à oportunidade para a realização do estágio na turma do Pré I – Educação Infantil, deixando que a intervenção do estagiário com o professor regente e os alunos fosse de maneira aconchegante. Todas as atividades desenvolvidas na unidade escolar estão de acordo com os parâmetros normais de sua rotina.
O CMER – Colégio Maria Edith Rhoden, conta com Educação Infantil, Ensino Fundamental I, II e 1º ano do Ensino Médio. Com um quadro de 12 alunos, com idade entre 04 e 05 anos na turma do Pré I – Educação Infantil. Com um quadro de 24 funcionários, possui pessoas trabalhando nos turnos matutino e vespertino, contando com dois coordenadores pedagógicos que dão assistência do planejamento dos professores na instituição.
No estabelecimento de ensino, possui onze salas de aula, 1 sala de jogos Tecnológicos, uma biblioteca escolar, um laboratório de ciências, WC para estudantes com deficiência, WC feminino e masculino, uma quadra poliesportiva coberta com WC feminino e masculino, uma cantina escolar com cardápio variado, um pátio de reuniões, secretaria escolar, sala de reunião, ambiente com sala para os professores e um parque recreativo para os estudantes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I.
A unidade escolar conta com profissionais qualificados, para que os alunos se desenvolvam de forma integral, sendo apenas dois professores auxiliares cursando curso superior.
No Pré I – Educação Infantil, onde foi realizado o estágio, os doze alunos são atendidos por uma professora, com curso superior de pedagogia e uma auxiliar cursando pedagogia.
3 - DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Neste período de estágio, foi possível observar de maneira ampla e abrangente a rotina na instituição, todas as turmas possui um mesmo horário de entrada e saída da escola, na hora do recreio as turmas tem o mesmo horário para o lanche, pois neste período a escola atende somente a Educação Infantil.
Onde foi também observada à organização do calendário, a organização das turmas quanto, à utilização da biblioteca e as aulas de oficina tecnológica pelos alunos, o horário que cada professor tem para planejar com a coordenadora pedagógica.
O CMER - Colégio Maria Edith Rhoden é mantido financeiramente pela sociedade mantenedora Perboni e Fantin Ltda., estabelecida à Rua Espanha, s/nº, quadra 41, Lote 17, Loteamento Campos Belos, Roda Velha, São Desidério-BA, o diretor da instituição é o proprietário da mesma.
Nas turmas de Educação Infantil do Maternal I ao Pré II, abrange , 01 turma de Maternal I com 4 alunos, 02 turmas de Maternal II cada uma com 12 alunos, 01 turma de Pré I com 12 alunos, 02 turmas de Pré II uma turma com 10 alunos e outra com 12.
A escola apresenta uma preocupação em proporcionar o bem estar dos alunos, sempre levando em consideração as condições do educando, pois a escola recebe alguns alunos de fazendas, e alguns apresentam dificuldades de aprendizagens, por tanto requer muito a dedicação de todos da equipe pedagógica para alcançar resultados positivos sobre essa realidade.
...