RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I

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Nome: Talita Santos Lopes – RA:7034515311

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I

Guarulhos –São Paulo

2015

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Nome: Talita Santos Lopes – RA: 7034515311

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I.

Guarulhos – São Paulo

2015

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SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04

Introdução................................................................................................................05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I

1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11

3 – Plano de Aula.......................................................................................................13

4 – Regência..............................................................................................................17

Considerações Finais..............................................................................................18

Referências Bibliográficas......................................................................................19

Anexos.......................................................................................................................20

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IDENTIFICAÇÃO  

Nome do Estagiário: Talita Santos Lopes

RA: 7034515311

Curso: Pedagogia

Semestre: 5º

Ano: 2015

Início do estágio: 14 /04 /2015

Término do Estágio: 05 /05 /2015

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: E.E. Agostinho Cano

Endereço: Rua: Cinco

Telefone: 2412-0588

Responsável: Michel Vieira Carvalhais

I – INTRODUÇÃO

O presente relatório de conclusão de Estágio Supervisionado/Docência em Ensino Fundamental I(anos iniciais ), tem como principal objetivo proporcionar ao acadêmico uma prévia experiência da prática docente, pois através da observação é possível relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, o estágio acaba propondo ao acadêmico, estratégias e/ou ideias para que busque uma prática docente realmente significativa.

O estágio supervisionado foi realizado na escola E.E. Agostinho Cano na cidade de Guarulhos e estado de São Paulo. O relatório apresentado traz em sua estrutura as experiências vividas pelo acadêmico, as observações em sala de aula  a prática docente assim como o relacionamento entre professor-aluno e diversas atividades que fazem parte da rotina diária, foi realizado as atividades com as crianças tais como: roda da conversa, recortes, colagem, foi trabalhado projetos como temas: “o lixo e sua importância ”  trabalho de conclusão e avaliação, “fábulas”, criação de histórias,  valores morais e familiar, leitura de livros paradidáticos todos os dias no inicio da aula e foi também respeitado o tempo de cada atividade e o desenvolvimento de cada criança em questão.

Sabemos que a experiência do estágio no processo de formação de professores é um momento de fundamental importância para a aquisição da prática profissional, de como realmente é atuar no campo educacional, sendo que a  formação do professor é um processo que ultrapassa os limites das salas de aula das faculdades/universidades. Durante o momento do estágio se tem a oportunidade de aplicar na prática alguns dos conhecimentos teóricos que se aprende em sala de aula.

II – DESENVOLVIMENTO:

a-) Observação e Interação.

        O estágio foi realizado em uma sala de 4°ano/3ªsérie, sendo a professora regente a Alessandra Campos, a qual me recebeu muito bem e me apresentou para os alunos como estagiária e estaria ali na sala de aula para observa-los. Todos da escola foram prestativos deste a secretária até o diretor. O espaço da escola é bem amplo e arejado, tem sala de computação, biblioteca com uma variedade de livros didáticos e paradidáticos, quadra, refeitório, banheiros de meninas e meninos , em sala de aula tem mesas e cadeiras para todos, os professores tem seus armários e materiais pedagógicos disponíveis na escola ,porém muitos materiais precisam de manutenção como os computadores e impressoras.

A professora mostrou-se como certa no processo de ensino aprendizagem,

ensinando e orientado os alunos, e atuando como mediadora ao confronta-los em

questionamentos. Tendo conhecimento do projeto pedagógico da escola realiza seus planos de aulas com base nele  elaborando-os  com objetivos, metodologia, sugestão de atividades, por meio de atividades diversificadas, assim como outros recursos, a lousa, livros, giz, tintas, papeis, jogos etc.

As crianças são muito interessadas nas aulas principalmente quando há

atividades lúdicas, com tintas por exemplo, elas se envolvem muito e há a questão

de estarem se relacionando com o outro, o viver em sociedade, dividir um momento

prazeroso, existem também muita indisciplina.  A professora se mostra muito ativa e envolvida, sempre trazendo novidades as aulas, para o aprimoramento de seus alunos e daqueles que aqueles que não conseguem acompanhar as aulas pois estão em outros níveis, ela passa lições de acordo com a necessidade de cada um.

De modo geral as aulas foram todas preparadas pela professora, porém sempre