RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

francisca samia souza meneses

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II –  ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Feijó-Ac

2019

FRANCISCA SAMIA SOUZA MENESES

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II – ANOS INICIAIS DO  ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Ensino fundamental

Orientador: profª. Natalia Gomes dos Santos

Tutor eletrônico: Suelen Bueno Carneiro Toledo

Tutor de sala: Eronildo Oliveira de Sousa

Feijó-Ac

2019

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SUMÁRIO

1)

INTRODUÇÃO        6

2) DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        7

3) CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        8

4) DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES        10

5) PLANOS DE AULA         16

6) DIÁRIO DAS REGÊNCIAS        28

7) CONSIDERAÇÕES FINAIS        31

REFERÊNCIAS..........................................................................................................32

                                             

1-  INTRODUÇÃO

Este relatório tem por objetivo trazer considerações feitas através da execução do estágio curricular obrigatório realizado no ensino fundamental na Escola Imaculada Conceição, Os temas apresentados ofereceram um ensino adequado às necessidades de seus alunos, foi feito um bom planejamento, tendo uma proposta pedagógica que estabelece as diretrizes básicas e alinha de ensino e de atuação na comunidade, os conteúdos que foram trabalhados; português, matemática, ciências, história e geografia para assim evoluir o aprendizado dos alunos.  

    O objetivo foi oferecer um ensino adequado para desenvolvimento do aluno, proporcionando, uma educação de qualidade que contribua para melhor atender suas necessidade. Foi realizado momentos de leituras dentro da sala, para que os alunos reforçassem seus conhecimentos, também foi utilizados métodos de ensino para que eles compreendessem e utilizassem as regras do sistema de numeração decimal, dentre outros temas. Foi feito atividades fora de salas no conteúdo de ciências para que o aluno desenvolvesse competências que lhe permitissem compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão.

O estágio tem o intuito de aproximar o acadêmico da realidade de sua área de formação e o auxilia a compreender diferentes teorias que regem o exercício profissional, assim proporcionando ao graduando um contato com a pratica pedagógica, e possibilitando conhecimentos teóricos na sua formação, assim os preparando para o mercado de trabalho. O estágio é de extrema importância na formação do docente pois proporciona benefícios e experiências para que o formando atinja o conhecimento necessário para atuar na sala de aula.

É nesse meio que o graduando irá se indentificar, aprender tudo que precisa e ter experiencias para desenvolver suas habilidades futuramente.

A execução deste estágio foi realizada na turma do 3º ano A, no turno matutino na data de 08/04/2019 á 24/10/18, onde totaliza 100horas de estágio.

         

           

3- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

        

          Em 1970, foi contruido o predio na rua Getulio Vargas, onde seria instalada a Escola Imaculada Conceiçao, (nome dado em homenagem a Santa Imaculada Conceiçao). Aos 15 dias do mês de maio de 1972, foi transferida e inaugurada a escola, para o predio que lhe foi destinada, que até entao estava instalada no predio Grupo Escolar  Raimundo Augusto de Araujo. A Escola se instala na rua Getulio Vargas, nº 302, bairro  centro na cidade de Feijó no estado do Acre. Funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno pela parte da manhã, nos horários de 7h00min as 11h15min e a tarde das 13h00min as 17h15min, conta com total de 665 alunos dentre eles 25 especias, e 48 funcionarios, A escola visa desenvolver a educaçao basica, nos niveis fundamental  de 1º a 5º  no 1º e no 2º turno, no terceiro turno, educaçao de jovens e adultos.  Foi construida em alvenaria, contem 01 refeitorio, 01 cozinha, 01 diretoria, 01 sala de professor/secretaria e sala de coordenaçao, 01 biblioteca, 01 sala de recursos, 01 laboratorio de informatica com 15 computadores, 10 salas de aula, 01 almoxerifado, 01 deposito de material de limpeza, 01 area de serviço, 02 banheiros dos funcionarios, 10 banheiros para os alunos, 01 banheiro para pessoa com necesssidades especiais. As salas de aulas contam com aproximandamente de 40  alunos. Na primeira semana de aula de cada ano é realizada uma prova diagnotica, para verificar os conhecimentos dos alunos, é promovidos na escola atividades extra classe, gincanas, projetos de leitura, projeto soletrando e projeto de matematica-brincando e aprendendo matematica. O corpo docente da escola é formado por professores pedagogos sendo que  alguns deles tem nivel superior, a maioria com especializaçao em sua area e alguns com mestrado na area da educaçao. O projeto pedagogico da Escola imaculada conceiçao representa o caminho parra uma garantia de uma educaçoa significativa para os educandos.

 

        

4- DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES

Diário de observação nº 1-	Instituição: Escola Estadual de Ensino Fundamental Imaculada Conceição
Data: 09/04/2019
Início/término da aula: 07h00min às 11h15min
Professora regente: Neíse de Sousa Dourado
Nível/Ano:  3º A Fundamental
Estagiária: Francisca Sâmia Souza Meneses
O estágio foi realizado numa turma “A” do 3º ano do fundamental. A professora recebe os alunos com diferentes cumprimentos, já com todos na sala, a professora faz uma oração com os alunos para iniciar a aula do dia. Logo após é contada uma história sobre o sapo com medo da agua. Os alunos interagem com a professora comentando sobre a história contada. A professora faz a agenda do dia no quadro para que todos copiem. Atividade 1:É iniciada a primeira atividade sobre quadrinha. “Andorinha no coqueiro”. Então a professora dita a quadrinha para que os alunos memorizem e escrevam em seus cadernos, depois acompanha os alunos em suas cadeiras, verificando se precisam ou não de ajuda da professora e se estão desenvolvendo a atividade. Então é sistematizado no quadro, solicitando principalmente a participação dos alunos que apresentam maiores dificuldades. Atividade 2: atividade de língua portuguesa: artigo definido e indefinido.  É entrego um texto (Renato o burrinho teimoso), aos alunos para que leiam e circule   nomes próprios e grifem os nomes comuns. É feito acompanhamento pela professora em suas cadeiras, verificando se precisam ou não de ajuda, e se estão desenvolvendo atividade. É feita a correção que será refletida no quadro juntos com os alunos. Objetivo: diferenciar nomes próprios e comum. Atividade 3: Matemática: é feita a correção da prova diagnostica.  Atividade 3: História; viver em grupos. Os livros didáticos são entreguem aos alunos, para que leiam sobre os motivos que levam os humanos a se deslocarem. Logo após são feitos questionamentos, e tiram dúvidas.