RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório:

Sala de aula contendo 32 alunos, as carteiras ficam posicionadas em fileiras, sendo que, fica na sala apenas 1 professora sem auxiliar, é uma sala ampla com 2 ventiladores 1 televisão (não foi usada em nenhum momento que eu estava lá), 2 armários, onde a professora guarda os livros Didático os cadernos de artes, régua, folhas sulfite, pois o restante do material fica sob cuidado dos alunos.

Bem, como as carteiras ficam em fileiras, a professora organizou a sala usando o critério de comportamento, tentando separar alunos que só querem conversar e posicionou a mesa dela, de maneira que tenha uma boa visualização da sala, o material de apoio além dos livros didáticos fornecidos pela prefeitura, a professora trabalha muito com material impresso e sempre pede aos alunos que pinte para estimulá-los a participar.

A escola não conta com sala de informática, apenas com sala de vídeo, que os alunos frequentam pouco.

A professora procura ter uma boa interação com os alunos, porém dispõe de poucos recursos, o mais usado mesmo é o material impresso que é sempre cheio de figuras para colorir.

Os alunos na quinta-feira tem aula de Educação Física e aula de Educação Artística com professoras diferentes, neste dia a professora da sala fica em HTPI.

Um momento importante foi nas aulas de ciências, quando foi estudado animais vertebrais, invertebrais, répteis, anfíbios, ovíparos, vivíparos, mamíferos e foi usado o livro Didático “Ligados com Ciência” autora Maíra Rosa Carnevalle.

É sempre bom vivenciar a prática, foi possível identificar perfeitamente o método empirismo na sala em que estagiei, fica claro que a professora é quem tem o conhecimento é quem transmite, não admitindo interferências dos alunos, tinhamos naquela sala um sério problema de comportamento, que era tratado com punições, lousa cheia de lição, alunos que não conseguiam acompanhar a professora, sem contar que muitos alunos ainda não estavam alfabetizados, foi feito sondagem no começo do ano, mas observei que os alunos que ainda não estava alfabetizado sentavam atrás, por determinação da professora, pois foi ela quem organizou tudo, na sala tem alunos ainda silábicos com valor sonoro, a maioria ainda faz letra bastão e se confunde com a letra cursiva, outros mais avançados, se atrapalham quando a professora resolve passar letra bastão, percebia que em uma sala com 32 alunos apenas 5 conseguem acompanhar a grande quantidade de atividades, também que mesmo dando ideias para facilitar o aprendizado com dividir em grupos ou duplas, não foi aceita.

Foi uma grande experiência, aprendi como é importante o diagnóstico, saber o que cada aluno já sabe fazer e repeitar o tempo do aluno, levo comigo a certeza que devemos trabalhar com os alunos em grupos, ou, pelo menos, em duplas para facilitar a aprendizagem, que o professor deve se importar sim em saber se o aluno está conseguindo acompanhar o que foi aplicado, que o professor deve ouvir também os alunos, ainda que tenha que ter pulso firme, pois alguns alunos precisam disso. E uma coisa muito importante que observei e sei que dá pra acrescentar nas aulas de ensino fundamental também é o Lúdico, em nenhum momento teve uma história contada pela professora, nem um jogo

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