REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

CURSO DE LICENCITATURA EM HISTÍRIA

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

PROFESSORA TUTORA: MARCIA ALVES

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: REVISITANDO A HISTÓRIA DA

EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS.

ALUNO AUTOR DA ATIVIDADE: FRANCISCO CLEITON DE IMA OLIVEIRA

DATA: 30/04/2019

Paulo Freire, o mais importante e revolucionário educador brasileiro, viveu a maior parte

da sua vida e criou seus métodos e conceitos pedagógicos em uma realidade sem

computador em larga escala, internet, jogos online ou redes sociais. Boa parte dos

ensinamentos do pensador pernambucano seguem contemporâneos. E mais: vários deles

ainda são inovadores para o cenário educacional.

“Todo conhecimento começa num sonho. O conhecimento nada mais é que a

aventura pelo mar desconhecido, em busca da terra sonhada. Mas sonhar é coisa que não

se ensina. Brota das profundezas da terra. Como mestre só posso então lhe dizer

uma coisa: conte-me seus sonhos para que sonhemos juntos". Paulo Freire

As palavras de Paulo freire escritas em uma frase, remete todo o enredo do princípio de

cada ser humano em sua biblioteca mental.

O conceito de educação diz respeito basicamente ao processo de ensinar e aprender. De

forma ampla, podemos definir educação como o meio fundamental para que os hábitos,

costumes, comportamentos e valores de uma sociedade sejam transferidos de geração em

geração, de acordo com a evolução da coletividade como um todo.

Educação a distância, também conhecida como EAD, é uma modalidade de educação que

se utiliza de tecnologia como aliada e intermediária para existir de forma eficaz e impactar

de maneira positiva os alunos envolvidos.

Resumo

Esse artigo tem como objetivo exploratório e pesquisa dentro da história da educação em

sua antiguidade, idade média e idade moderna, especificamente nas cidades estados

da Grécia Antiga, Esparta, Atenas, Egito e Roma. O papel da pesquisa e refletir a história

da educação e mostrar o processo pelo o qual o homem adquiriu seus conhecimento,

podendo ser observado o aprimoramento cultural das civilizações antigas. Os povos da

antiguidade contribuíram para o desenvolvimento da educação de hoje, portanto podemos

deduzir que o presente é a soma dos conhecimentos passados. Então podemos dizer que

as primeiras civilizações apresentavam soluções para os problemas do cotidiano, portanto

como no passado, a educação é o caminho para o desenvolvimento de qualquer sociedade.

Os gregos e sua filosofia foram os precursores do processo educativo, porem temos que

destacar que, esse processo educativo é ainda elitizado como nos tempos antigos.

1 Introdução

A história da educação no passado e no presente nos remete a nossa própria história, com

suas teorias e, consequentemente do seu papel como ciência, representativa do passado

das sociedades. O homem através dos tempos buscou formas de melhorar sua educação,

seja para sua sobrevivência ou seu aperfeiçoamento cultural. Com o passar dos tempos

observou-se que existia um acúmulo dos fatos históricos, então, aconteceu o que já era

esperado o aprimoramento das ideias e o desenvolvimento da educação. E temos a nova

era da educação, a educação a distância que, não é novidade, o primeiro curso EDA

aconteceu a aproximadamente 289 anos, precisamente em 1728 o local: a cidade de

Boston, nos Estados Unidos. Se você estivesse por lá, folheando o jornal da cidade, teria

se deparado com um anúncio inusitado. O professor Caleb Phillips oferecia um curso de

Taquigrafia (uma técnica para escrever à mão de forma rápida, usando códigos e

abreviações) para alunos em todo o país, com materiais enviados semanalmente pelo

correio. Este foi o primeiro registro de um curso a distância. De lá para cá aconteceram

muitas mudanças até os dias atuais. No que diz respeito a educação, ao longo dos séculos

as descobertas das ciência impuseram mudanças nos processos da educacionais, por

consequência foi imposto ao ensino a busca por alternativas aos problemas que surgiram

entre a relação: homem-natureza-sociedade.

Então, podemos notar que a educação da antiguidade esteve durante um longo período,

com uma seleta parte da sociedade, hoje podemos ver que a educação ainda é seletivo as

sociedades privilegiadas. Podemos afirmar que este fato nos revela que a educação é

inerente a condição humana, dessa forma, a sociedade é educada ou educar: é transformar

o homem selvagem em seu ambiente para a inclusão na realidade econômica, cultural e

social. Entretanto, no que desrespeito ao ensino desses valores à humanidade, a educação

teve seu valor importante