Registro da Atividade Prática que será postado no AVA

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Curso: 

Disciplina: 

Registro da Atividade Prática que será postado no AVA

1- Insira, abaixo, o texto informativo ou vídeo do componente curricular de Ciências  (anos iniciais) que você selecionou:

Texto Informativo de Ciências:

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2- A partir do texto ou vídeo selecionado, preencha os itens a seguir, considerando o documento oficial da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para o componente curricular de Ciências (anos iniciais):

Ano: 3º ano

Unidade Temática: Mundo do Trabalho

Objeto de Conhecimento: Matéria-prima e indústria

Habilidades: (EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.

3- Elabore uma Proposta de Atividade para o componente curricular de Ciências, considerando o ano, o texto ou vídeo selecionado, a habilidade e o objeto de conhecimento (descritos no item 2):

Enunciado da Atividade (voltado para o estudante/criança):

Leia o texto "Fazenda" e, depois, registre no seu caderno os conceitos de alimentos de origem vegetal, mineral e animal. Em seguida, identifique e destaque no texto as palavras que representem esses tipos de alimentos, conforme a tabela abaixo.

Origem Vegetal	Origem Animal	Origem Mineral

4 - Agora, partindo do mesmo texto/vídeo selecionado no item 1, numa perspectiva interdisciplinar, você irá elaborar uma Atividade para o componente curricular de Matemática. Preencha os itens a seguir, considerando o documento oficial da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):

Ano: 3º ano

Unidade Temática (Matemática): Números

Objeto de Conhecimento (Matemática): Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades.

Habilidades (Matemática): (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

5- Elabore uma Proposta de Atividade para o componente curricular de Matemática, considerando o ano, o texto/vídeo de Ciências selecionado, a habilidade e o objeto de conhecimento (descritos no item 4):

Enunciado da Atividade (voltado para o estudante/criança):

PROBLEMAS DE ADIÇÃO

1) Um fazendeiro tinha 138 bois e 156 vacas. Hoje, ele comprou 31 ovelhas. Quantos animais ele tem agora?

2) Na horta da fazenda, são produzidos diariamente 10 kg de hortelã, 8 kg de eucalipto e 3 kg de capim-gordura. Quantos kg de vegetais são produzidos por dia na fazenda?

3) O fazendeiro José possui 5 cachorros, 13 galos e 5 porcos. Além disso, na fazenda há 18 pássaros. Quantos animais o fazendeiro tem ao todo?

6- Na sua região, converse com um estudante dos anos iniciais do ensino fundamental  (ou com uma professora) e verifique se há alguma proposta de atividade mais interdisciplinar. Retire uma foto do caderno e anexe, a seguir, no seu trabalho. Caso não localize nenhuma atividade interdisciplinar, anexe uma foto de uma atividade disciplinar de qualquer componente curricular. Abaixo da imagem, comente a importância do trabalho interdisciplinar na escola e os limites que ainda inviabilizam esse processo de organização curricular.