Relatório de Estágio educação infantil

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno 04

Introdução 05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil

1 – Observação e Interação na Escola 06

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na

Escola 12

3 – Plano de Aula 13

4 – Regência 14

Considerações Finais 15

Referências Bibliográficas 16

Anexos 17

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IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Talita Santos Lopes

RA: 7034515311

Curso: Pedagogia

Semestre: 4ºsemestre

Ano: 2014

Inicio do Estágio: 01/10/2014

Término do Estágio: 17/10/2014

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: Educandário João Henrique de Mendonça

Endereço: Rua: Jaguarema, Pq. Jurema

Telefone: [phone]

Responsável: Romana Sobreira de Almeida Mendonça

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I – INTRODUÇÃO

O presente relatório de conclusão de Estágio Supervisionado/Docência em

Educação Infantil tem como principal objetivo proporcionar ao acadêmico uma prévia

experiência da prática docente, pois através da observação pode-se relacionar a

prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, o estágio

acaba propondo ao acadêmico, estratégias para que busque uma prática docente

realmente significativa.

O estágio supervisionado foi realizado na escola Educandário João Henrique

Mendonça (Particular) na cidade de Guarulhos e estado de São Paulo. O relatório

apresentado traz em sua estrutura as experiências vividas pelo acadêmico, a

relação professor-aluno, a observação da estrutura física e administrativa, enfim

avaliando o ambiente escolar como um todo.

Sabe-se que a educação infantil é uma fase muito especial e importante na

educação e principalmente na vida do ser humano, e agora com a implantação do

ensino fundamental de nove anos a educação infantil passa a atingir uma nova

dimensão, onde as crianças estão sendo alfabetizadas mais cedo, por isto se busca

uma maior reflexão do dia a dia na escola, tentando possibilitar ao educando uma

educação autônoma, livre de repetições de respostas, mas baseadas na construção

de perguntas e repostas, sendo capaz de atingir conhecimentos amplos e

significativos, pois a educação infantil pode ser considerada a etapa de maior

relevância para a vida adulta, então cabe aos educadores estarem aptos a realizar

um trabalho de verdadeira dedicação e buscar sempre novos conhecimentos.

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II – DESENVOLVIMENTO:

A- ) Observação e Interação.

A observação e interação foi realizada em uma sala de Pré I crianças de 4

anos, sendo que nesta escola poucas crianças ficam em período integral, a

professora da sala é a Simone e sua auxiliar Jaqueline. As crianças entram as 7:00

saindo as 11:45 e as que ficam em período integral saem as 17:45,com horário de

lanche/café da manhã as 8:00, almoço as 11:30 para quem fica até as 17:45, após

almoço vão para a hora do soninho, 13:30 trocas, as 14:00 lanche da tarde, 16:30

janta. Quando entram as sete da manhã fazem oração e vão para sala, realizam

alguma atividade como música, jogos, brinquedos, as oito vão tomar o café, na volta

lavam as mãozinhas, usam o banheiro, voltam para sala e realizam a atividade

proposta pela professora, as onze e trinta quem é do período integral vai almoçar,

depois vão para a hora do soninho, ao acordarem vão para o café da tarde, realizam

brincadeiras ou jogos, jantam e depois se trocam.

Em meu primeiro dia na escola fui apresentada pela diretora para a

professora da sala em que estagiei e fui muito bem recebida tanto pela professora

quanto pela auxiliar, ambas reuniram as crianças em uma roda da conversa e me

apresentaram para as crianças, todos me fizeram muitas e muitas perguntas,

poucos são quietos que não questionam a maioria interagem muito bem, este foi o

ponto de partida, percebi que a professora e sua auxiliar são carinhosas e

atenciosas com as crianças e deixam elas falarem nos momentos certos.

O espaço físico da escola é bem amplo, arejado, tem sala de computação,

tem uma pequena biblioteca, o parque, a quadra, refeitório, banheiros de meninos e

meninas, na sala de aula tem mesas e cadeiras para todos, a escola é bem limpa,

cada sala e professora