Relatorio de estágio fundamental II
Por: Andreza Ribeiro Sales Dutra • 11/4/2019 • Monografia • 2.826 Palavras (12 Páginas) • 189 Visualizações
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................3
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 6
4 PLANOS DE AULA 10
5 REGENCIA 14
CONSIDERAÇÕES FINAIS 18
REFERÊNCIA 19
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INTRODUÇÃO
As atividades foram desenvolvidas pela coordenadora pedagógica, juntamente com os educadores o projeto foi elabora com os alunos o conhecimento das letras do alfabeto.
Colocamos em pratica em sala de aula com os alunos materiais como recortes com algumas letras do alfabeto para eles começar a ter convívio com as letras, trabalhamos também com leitura de livros musicais.
Como o decorrer das atividades os alunos começarão a desenvolver melhor o aprender do alfabeto, foi desenvolvido junto com os alunos o alfabeto grande para colocar na parede da sala de aula.
Todos alunos aprendem na escola a enumera as letras do alfabeto de A a Z tem isso uma importante aplicação pratica pois estas além de serem os menores elementos da língua com que construímos as palavras e as frases na escrita, proporcionam como os números um sistema de ordenação com auxílio do qual podemos agrupar, panoramicamente todos os nossos conhecimentos dia a dia mais importantes.
Como esse projeto de aprendizado do alfabeto temos como um importante instrumento de aprendizado o seu próprio nome pois deis que nascem, ouvem seu nome a todo momento então ele acaba se tornando um som familiar. Mais tarde descobrem que seu nome escrito em vários lugares e objetos
Tomam então posse dele e de cada uma das letras que o integram e comum escutar entre os alunos “essa é a minha letra” referindo-se à letra com que começa o seu próprio nome.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O estágio de 1 e 2 serie foi realizado na escola EMEF PROFESSOR FRANKLIN AUGUSTO DE MOURA CAMPOS localizado na rua major Dantas cortes vila Gustavo são Paulo.
O estágio foi acompanhado pela coordenadora Margareth Ritter Nesterick Guedes a estala tem capacidade para 300 alunos com idade de 6 a 12 anos, a distribuição se dá da seguinte forma, 1 serie a 7 série.
A escola conta com 7 professores, 5 estagiários, 4 assistentes pedagógicos, 5 cozinheiras ,1secretaria ,1coordenadora ,1diretora.
A decoração da escola e feita letras, musicas, cartazes com projetor dos alunos. A interação com os alunos na hora da decoração e muito importante para o conhecimento dos professores para autoconhecimento de cada aluno.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Relação com os alunos é o primeiro passo para se obter um bom ambiente de trabalho, para que as atividades sejam produtivas e interessantes para os alunos.
Os professores têm muito amor pelos alunos e pela profissão de ensinar sabem a importância que eles têm na vida dos alunos pois é a partir da escola que muitos saem com o futuro garantindo.
Ter bom relacionamento com o grupo de trabalho com a direção funcionários e com os alunos é fundamental para que o trabalho seja completo e para que o ato de ensinar seja prazeroso.
Se alguma dessas relações não estiver em equilíbrio faltarão motivação e o trabalho ficara prejudicado. Quando os professores e supervisores da escola se relacionam bem há grandes chances de se alcançar uma estrutura forte e funcional nesse meio.
É necessário que aja um bom entendimento entre toda equipe pois existem comunicação e respeito tudo funciona melhor.
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
Diário de observação da 1 serie alunos de 6 a 7 anos:
No dia 17/10 no período da manhã a professora esperou os alunos chegarem e sentarem nos seus lugares, em seguida foi feito a chamada na sequencia começou a atividade do dia.
O assunto da matéria de hoje foi o alfabeto foi dado para cada aluno um papel com as letras do alfabeto para ser colado no caderno de atividades quando todos os alunos colaram a professora começou a explicar a importância do alfabeto na língua portuguesa e na vida de cada um.
Tivemos o intervalo os alunos foram toma seu lanche, na volta a professora pediu para cada aluno colocar no caderno a primeira letra do nome de cada um, a professora passou de mesa em mesa para dá uma melhor atenção para eles.
Na sequência a professora deu um desenho para ser pintado a figura era um abacaxi que era referente a letra A do alfabeto todos os alunos assimilaram muito bem a figura com a letra.
Para finaliza a aula foi feito um trabalhinho para cada aluno leva para casa e com ajuda dos pais fazer um desenho que se referissem a letra do primeiro nome.
Diário de observação da 1 serie alunos de 6 a 7 anos
No dia 18/10 no período da manhã os alunos foram chegando na sala de aula o sinal tocou aí a professora fez a chamada depois da chamada os alunos entregarão o caderno de recados com alguns bilhetes dos pais para a professora.
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