Relatório crítico reflexivo da disciplina estágio curricular supervisionado

Relatório crítico reflexivo da disciplina estágio curricular supervisionado

1-Dados do Aluno

Curso: Pedagogia

Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul

Nome: Larissa Ribeiro Azevedo

RGM: 20574282

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional

Ano/Semestre de realização do estágio: 2019/2

Quantidade de horas realizadas: 100 horas

2- Caracterização da escola

Este estágio foi realizado integralmente na escola Castelinho Azul,situada na Rua Godofredo Pinto,pertencente à rede privada de ensino da cidade de Campos dos Goytacazes, no estado do Rio de Janeiro. Está vinculada a Secretaria de Estado de educação do município de Campos dos Goytacazes.

A escola possui salas com ventiladores e lousas,cantina, biblioteca,pátio e parquinho.

Possui uma boa infraestrutura, no pátio possui um bom espaço para que os professores possam aplicar atividades ao ar livre.

3- Introdução

A realização do estágio em gestão educacional, justifica-se para atender uma determinação do curso de graduação em Pedagogia que define a necessidade e a obrigatoriedade deste estágio em conformidade com a LDB 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, a fim de proporcionar o acadêmico condições para assumir com eficiência e segurança a profissão para qual está se preparando.

Este relatório de estágio possui a intenção de proporcionar a fundamentação do conhecimento teórico abordado durante o curso de Pedagogia, em prática, por meio da ampliação do programa de estágio.

A gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanos necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos,de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento.

Durante o estágio realizei 100 horas onde participei do atendimento a comunidade escolar, observei a rotina da diretora,auxiliei em elaboração de comunicados para pais de alunos, acompanhei reunião de pais e professores,participei do desfile cívico.

4- Perfil da gestora

Neste estágio foram realizadas 100 horas na Gestão Educacional. Foi acompanhada apenas a diretora. Destaco abaixo o perfil dessa profissional:

Jocineia Maria Rodrigues

Função em que atua: Diretora

Formação: Pedagogia

Tempo de atuação:20 anos

Tempo de trabalho nesta escola:15 anos

5-Prática pedagógica da gestora

A partir das observações realizadas,é possível verificar que a gestora utiliza como prática no desenvolvimento de suas atividades,uma postura democrática e participativa. A direção procura envolver todos os professores e funcionários em suas decisões.

No que diz respeito às funções e atuação da diretora, de um modo geral, as observações que destaco são a responsabilidade pela distribuição dos recursos da escola. É necessário administrar a documentação escolar,os materiais pedagógicos e o mesmo a estrutura da escola o que inclui a manutenção de equipamentos,espaços e objetos que pertencem ao patrimônio escolar.

É o gestor quem estabelece as regras e rotina da instituição, cabendo ao mesmo incentivar a participação das famílias e atendê-las quando necessário.

6- Escolha dos focos

Foco 1- tema: Diretor e a Gestão democrática

Pude observar com o tempo que o papel do diretor escolar é apenas ser um líder que age sozinho. Ele deve desempenhar um papel que promova uma gestão participativa e democrática. Da qual deve fazer a unidade escolar desenvolver a questão social e os valores democráticos,não só na relação seleção e trabalho,mas também a organização da própria escola,com normas de funcionamento e os valores,explícitos e implícitos,que regem a atuação das pessoas na escola,que determinam a qualidade de ensino.

Os bons resultados obtidos pela unidade escolar estão ligados de fato por meio do trabalho comum entre gestão/professor, com todos unidos em prol de uma única causa, educação de qualidade através de uma política pedagógica estabelecida no início do ano letivo com toda a equipe.

7- Foco 2

Tema: Desfile cívico

O tema ou atividade que me chamou mais atenção nas observações realizadas foi:preparação de materiais e a realização do desfile de sete de setembro.

Escolhi este tema porque através do projeto pode-se demonstrar aos alunos um momento de civismo e amor a Pátria.

A atividade foi desenvolvida pela gestora da seguinte forma: levou-se alguns dias para preparação de todos os elementos que iria se usar no desfile. No dia,os alunos chegaram cedo a escola para se organizar e seguimos para o local marcado do início do desfile.

Observando esta ação,é possível detectar que alguns conteúdos trabalhados e discussões realizadas nas disciplinas do curso,no ambiente virtual de aprendizagem,justificam e fundamentam a atividade descrita. Posso citar entre as fundamentações teóricas observadas nas atividades ligadas ao meu estudo no ambiente virtual.