Revisitado História da Educação e Projetando Perceptivas Futuras
Por: Ayona Vicente Brito • 10/11/2019 • Trabalho acadêmico • 3.144 Palavras (13 Páginas) • 218 Visualizações
Revisitado a História da educação e projetando perpectivas futuras
Introdução
A Educação popular nasceu fora da escola, no seio da s
organizações populares, mas seus princípios e sua metodologia, co m
bases emancipatórias, tiveram uma repercussão tão grande na sociedade
que acabaram cruzando fronteiras e os muros das escolas, iflueciando
praticas educativas
A educação popular tem como principio a participação popular a
Solidariedade rumo à construção de u m projeto político de sociedade
Mais justo mais humano e mais fraterno
A Educação popular acompanha , apoia e inspira ações de
transforma ção soc ial. Nela , o processo e duc a tivo s e dá na aç ã o de
muda r padrõe s de c onduta, mod os de vida , a titu des e rea ç ões s oc ia is.
P orta nto, s e a re a lida de social é pont o de pa rtida do proc es so
educ a tivo, e sta volta a e la para tra nsformá -la . (WERTHEIN, 198 5 ,
p. 22)
A for ma co mo a soc iedade cap ita lis ta or ga niza - se hoje é be m
difere nte do per íodo e m q ue os debat es sobre Ed ucação pop ula r se
inic iara m. O mundo mudo u. As for mas de contro le e de poder muda ra m;
estão ma is co mp le xas e so fist icadas e, por ta nto, d if íce is de se r
id e nt ificad as por o lho s me nos a te nto s. N unca fo i tão co ntra sta nte a
distâ nc ia e ntre os sabe res prod uzidos pe la huma nidade e a precar ied ade
da vida.
A Ed ucação pop ular apre se nta - se co mo um mo vime nto d e
res is tê nc ia, de “de sco lo nização dos hor izo nte s ”, co mo uma pos s ib ilid ade
de “ab r ir ja ne las ”.
Simbo lica me nte, esse mo vime nto de “ab r ir ja ne las ” s ignif ica a
poss ib ilidade de reace nde r mos a “c ha ma d a espe ra nça ”, le mbra ndo - se
que “[...] a e spera nça é neces sár ia, mas não é s ufic ie nte. Ela só não ga nha
a luta, mas, se m e la, a luta fraq ue ja e t it ube ia ” (F REI R E, 1992, p. 10).
Rel at ó rio
O fina l da I I G uer ra M und ia l tro uxe par a o mundo a vitór ia dos
id ea is de moc rát icos; essa co nj unt ura int er nac io na l inte r fe r iu na s
mob il izações nac io na is da época q ue a cabara m da ndo ê nfas e ao
mo vime nto pe la ed ucação das ma ssas. N a med ida e m q ue se busca va o
progresso so c ia l e eco nô mico da nação, tor na va - se necess ár io pe nsar e m
uma po lít ica de Ed uc ação de base, na q ua l, a lé m da a lfab etização, a
população t ives se ace sso a um a j ust a me nto soc ia l, o u se ja, b usca va- se a
adaptação dos de s fa vore c idos ao mundo mode r no.
N aque le mo me nto vive u- se no Bras il, for ma l e
cons t it uc io na lme nte, uma de moc rac ia. A liá s, fo i muito cedo que as e lite s
bras ile ir as, ass im co mo e m o utra s part es da A mér ic a La tina, ap re ndera m
a lida r co m os meca nis mos for ma is da de mo crac ia libera l. O pop ulis mo é
uma dessas es tra té gias, o u me lhor, um meca nis mo rea l de contro le de
todas as instâ nc ias de de mocrac ia pe lo s me mbros da s ca mada s
domina nt es, a inda q ue, d ife re nte me nte dos per íodos anter iores, o po vo
t ivess e o d ire ito for ma l de pa rt ic ipar.
A lib erdade de e xp ressão, c arac ter íst ica dos últ imos a nos d o
go ver no K ub its c hek, e a e fe r vescê nc ia po lít ica dos p r ime iro s a nos da
década de 60 co nt r ib uíra m para q ue estuda ntes, inte l ec tua is, ed ucadores e
polít icos se preoc upa sse m co m a pro moção das mas sas e o processo de
to mada de co nsc iê nc ia.
O potenc ia l desse p roje to po lít ico de Ed ucaç ão es tá pre se nte na
fo r ma co mo, me s mo d ia nt e de muitas d ific uldades e pr ecar iedades, a
Ed ucação pop ular sobre vive u às açõe s de des mob ilizaç ão e des mo nte do s
mo vime ntos pop ulares. Ela não só re s is tiu e per ma nece u a t ua nte, co mo
contr ib uiu para q ue ed ucado res e ed uc adoras le vass e m pa ra as e sco las o
que apre nde ra m e m s ua militâ nc ia po lítica nos mo vime nto s soc ia is e
s ind ica is. O s go ve r nos de moc rát icos e pop ula res, q ue fora m ga nha ndo
espaço na soc iedade b ras ile ira a par t ir do s ano s 80, ta mb é m se apo iara m
nas e xper iê nc ias d e Ed ucação pop ular para de finição de po lít ica s
educac io na is.
D iver sas são as ações q ue a co ntece ra m fora e de ntro d a esco la e
de mo nst rara m q ue a Ed ucação pop ular pode poss ib ilit ar a
...