Sugestão de atividade para interpretação de textos

Sugestão de atividade para interpretação de textos

Publico alvo: EJA – ciclo I

Modalidade: Vida cotidiana (fotos publicitárias)

Objetivos: interpretar fotos publicitárias; Compreender que objetos e pessoas podem se transformar em símbolos de linguagem; Analisar os diversos significados que uma imagem pode ter dependendo do contexto em que ela for inserida; Mostrar que a interpretação de texto não depende apenas da decodificação das letras, mas sim, do conhecimento daquilo que esta ao nosso redor.

Recursos: Duas fotos de propagandas impressas em folha A4, quadro e giz.

Procedimentos Didáticos.

• Conversar com os alunos sobre os anúncios publicitários que são transmitidas pela televisão,outdoors e outros meios de comunicação, e perguntar qual é a propaganda que eles mais gostam e por quê?
• Mostrar as fotos das duas propagandas sem revelar a eles a marca que esta expondo o produto/mensagem, e pedir para que façam uma primeira interpretação e registrem no caderno. Após a interpretação, o professor perguntará como eles chegaram a essa conclusão.

[pic 1]         [pic 2]

• Mostrar a propaganda por completo para que os alunos façam uma segunda interpretação e mais uma vez questiona-los sobre as suas conclusões.

[pic 3]    [pic 4]

(À esquerda temos uma propaganda de amaciante para roupas e a direita um anuncio contra o desmatamento das florestas da WWF - ONG de rede internacional comprometida com a conservação da natureza).

• Fazer um registro no caderno sobre o real significado de cada propaganda.

 

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