Tecnologia Educacional

Categoria:     Temas Transversais

Título:   UM RIO CHAMADO TIETÊ

Código do Projeto:

Proponente: Escola

Diretoria de Ensino:

Escola:

Fone 1:                                         Fone 2:                                    Fax:

E-mail:

Professor Responsável:

Foco Principal do Projeto:    Ciclo II 6ª Série/7º Ano Educação Ambiental

Público Alvo (quantidade) 

Alunos: 125

Professores: 3

Coordenador Pedagógico: 1

Professor Coordenador da Oficina Pedagógica: 1

Supervisor de Ensino: 1

Período de Realização Proposto:  01/09/2014 (dd/mm/aaaa) a 30/11/2014 (dd/mm/aaaa)

Período de Realização Efetivo: 01/09/2014 a  14/11/2014

Número de Horas: 75

Parceria? Não

JUSTIFICATIVAS

Nota-se na educação contemporânea, a falta de motivação e de envolvimento dos alunos nos processos de aprendizagem. Evidencia-se, portanto, a necessidade de metodologias de ensino e aprendizagem que motivem professores a ensinarem e alunos a aprenderem. A exploração e a sistematização de conhecimentos compatíveis com o nível de desenvolvimento intelectual dos estudantes, em diferentes momentos da aprendizagem e a valorização das relações no âmbito da vida e do ambiente para melhor situar o estudante em seu mundo, é de grande importância. Assim, objetiva-se por este projeto “investigar” a maneira pela qual o professor vê a possibilidade de usar o tema transversal “meio ambiente” no ensino, sendo associado a aulas de campo em ambientes naturais, em especial a eclusagem na cidade de Barra Bonita. Observação e pesquisa serão alguns dos métodos utilizados para coleta de dados e uma investigação preliminar, onde tais indicadores contribuirão para que os alunos ampliem os conhecimentos de forma participativa, e aprendam a valorizar os processos ecológicos. Portanto esse projeto pretende propiciar uma metodologia de ensino diversificada como ferramenta complementar, para que os alunos sintam-se motivados a preservar o meio ambiente.

OBJETIVOS

- Desenvolver competências leitoras e escritoras;

- Oportunizar aos alunos planejar e inferir efetivamente na realidade que os cercam;

 - Conhecer e reconhecer a importância do rio Tietê na história e na vida do Estado de São Paulo, seus “usos e abusos”;

- Reconhecer-se como parte integrante da terra paulista, respeitando, valorizando e transmitindo a outras gerações a importância da preservação do rio Tietê;

- Resgatar a história do rio Tietê e perceber as alterações de seu quadro natural ao longo do tempo;

- Identificar os aspectos físicos e ambientais do rio Tietê e a importância da recomposição da mata ciliar;

- Familiarizar o aluno com a representação cartográfica de seu município com destaque o percurso do rio Tietê;

- Identificar o papel da sociedade nos impactos naturais, especialmente no rio Tietê;

 - Desenvolver a consciência ecológica e o exercício da cidadania.

 METAS

-Envolver todos os alunos no desenvolvimento do projeto, visando a conscientização, valorização e preservação do rio Tietê;

-Levar 100% dos alunos a serem mediadores junto a sua família e comunidade quanto a importância da preservação do meio ambiente;

- Desenvolver junto a totalidade dos alunos as competências leitoras e escritoras;

- Atingir e ampliar a meta da SEE para 2014.

 PROCEDIMENTOS

-Apresentar o projeto aos alunos;

- Levantar os conhecimentos prévios através de debates, discussões e pesquisas para reflexão e conscientização sobre a importância e preservação do Rio Tietê na história do Estado de São Paulo;

 - Pesquisar, ler e analisar textos verbais e não verbais com variedades de tipologias textuais;

 - Passeio pela eclusa, em Barra Bonita, para conhecer a hidrografia paulista com destaque para rio Tietê seus afluentes e mata ciliar;

 - Observar imagens do percurso do rio em outros tempos, ressaltando que, quando a cidade avança a paisagem se transforma;

- Palestra sobre Meio Ambiente de nossa cidade para os alunos;

- Coletar materiais durante os estudos in loco para realizar comparações do antigo com o atual do rio Tietê;

-Realizar caminhada ecológica nas margens do rio de nossa cidade com plantio de mudas para contribuir com a restauração da mata ciliar;