Trabalho Estágio Curricular Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Curso: Pedagogia

Instituição: Cruzeiro do Sul

Nome: Érica Ferreira Derze

RGM: 28909151

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Ano/semestre de realização do estágio (2023/5°)

Quantidade de horas realizadas: 100h

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO

Nome da escola/empresa/instituição: EMEFM Prof Derville

Endereço:  Rua Voluntários da Pátria, 777, Santana

Dependência administrativa : Pública

Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está vinculada: Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé

Níveis escolares observados: 1° ano do ensino fundamental

A escola é grande com muitas salas e espaços , são limpas todos os dias na entrada e na saída dos turnos , bem refrigerada todas as salas possuem ar condicionado instalado, uma cantina com bastante opções de lanche, uma quadra esportiva coberta, a escola também possui uma sala de informática e também uma biblioteca que foi reformada recentemente com grande quantidade de livros e um espaço confortável para leitura.

 INTRODUÇÃO

O estagio foi desenvolvido durante os meses de março e abril e se baseou em observações e auxilio de aulas e outras práticas pedagógicas como preparação de materiais e recursos necessários para o desenvolvimento das atividades, auxilio pedagógico para que os alunos desenvolvesse suas atividades, tudo que realizei foi sob  a orientação da professora Janete, totalizando 100h. A escola se mostrou um lugar dinâmico e em constante movimento, pois a mesma conta com projetos extracurriculares e eventos que contam com a participação dos alunos, estimulando a autonomia e o senso critico. Os profissionais da escola são sempre muito atenciosos, procuram da melhor forma possível auxiliar os estudantes com suas dúvidas ou quando surge algum conflito procuram sempre de uma forma democrática resolver. A professora é extremamente solicita, atenta as necessidades e dificuldades enfrentadas pelos alunos.

Reflexões sobre a realização do estágio de observação e participação

O estágio é um momento de suma importância na formação docente pois reconhecemos relações entre a teoria e prática, é de fato na sala que colocamos em prática todos os ensinamentos tudo que observamos e aprendemos. A vista disso e das atividades realizadas em sua vigência, o estagiário tem a possibilidade de tornar-se um profissional capaz de desenvolver pensamento crítico, realizar interdisciplinaridade entre o aprendido na teoria com a experiência da prática, de refletir sobre a perspectiva do professor como profissional formador de opinião, além de desenvolver um papel como pesquisador, já que o Estágio não deixa de ser uma atividade de pesquisa e reflexão. O estágio desempenha papel desafiador na formação de professores, uma vez que deve proporcionar ao aluno licenciando o autoconhecimento de sua metodologia de ensino, sua identidade profissional, capacidade de refletir de maneira profunda e aptidão de reformular as técnicas adquiridas durante o processo de aprendizagem. Uma das práticas pedagógicas utilizadas pelo professor é a socialização pois os professores sempre que pode aplicam atividades em dupla ou em grupos de trabalho, discussões coletivas sobre as atividades e regras da turma e outras atividades que favoreçam o convívio enriquecedor.

PERFIL DOS(AS) PROFESSORES(AS)

Acompanhei somente uma professora chamada Janete que tem mais de 10 anos na educação fundamental, formada pela universidade federal de Roraima pós graduada em educação especial , ela  é uma professora que além de experiente é extremamente empática procura sempre ouvir e entender as necessidades da turma. Ela organizava a estrutura do ensino-aprendizagem em busca de melhores resultados. Além de selecionar o assunto a ser abordado com os alunos, planejava as atividades a serem desenvolvidas em sala de aula tudo isso com o intuito de que houvesse o maior absorção e aprendizado do conteúdo. Embora a atuação dela em todas as disciplinas seja excelente a que ela mais gosta e se identifica é matemática o que torna o aprendizado menos árduo e mais produtivo é a junção da matéria em sim com a forma criativa de ensinar que desperta curiosidade em cada vez mais aprender, pois, ela ensina de um jeito pratico como os alunos precisam da matemática cada vez mais no cotidiano.

PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS (AS) PROFESSORES(AS)

A professora é democrática pois procura ouvir e entender as necessidades dos alunos, sempre muito atenta, procurando sempre manter um bom relacionamento evitando conflitos e sempre respeitando a forma de assimilar e aprender de cada aluno, mantendo um ambiente extremamente propicio para que ocorra a aprendizagem e também a troca de conhecimento pois ela entende que o conhecimento é uma via de mão dupla e também continua aprendendo também com os alunos já que o conhecimento é infinito. Durante meu período de estágio pude acompanhar e observar que a professora possui várias práticas que assim formam seu perfil dentre elas destaco forma de incluir a leitura na sala de aula pois sabemos da importância da leitura no processo de aprendizado porem não é uma tarefa fácil instigar os alunos a se habituar com os livros e a professora sabia muito bem incluir a leitura na rotina mesclando textos clássicos da Literatura Brasileira com romances contemporâneos, reportagens, crônicas, também incluía textos produzidos nos canais digitais, como redes sociais e blogs, que fazem parte do dia a dia dos nativos digitais. Outra prática muito utilizada era a de sempre levar experimentos para sala de aula como forma de aguçar a curiosidade dos alunos,  um exemplo foi quando ela trouxe pra aula um experimento chamado “ fazendo chover no pote” essa experiência mostra a diferença entre o peso dos líquidos em relação à água: os mais pesados se concentram ao fundo do recipiente. Já os mais leves, na superfície o intuito era fazer as crianças entenderem a dinâmica da densidade dos líquidos, nessa aula pude perceber como as crianças reagiam de forma muito satisfatória e a aprendizagem foi extremamente proveitosa.