A Teoria Cognitivo Comportamental

Repertório comportamental inato: Capacidade de interação com o ambiente que nos cerca;

Reflexos incondicionados: Relação entre um estímulo incondicionado (mudança no ambiente) e uma resposta incondicionada (alteração no organismo) - S -> R, sem qualquer histórico de aprendizagem;

Leis do Reflexo:

- Lei da Eliciação: Todo estímulo gera uma resposta;

- Lei do Limiar: O estímulo deve ocorrer com intensidade acima do valor mínimo para eliciar uma resposta;

- Lei da Intensidade-Magnitude: Quanto maior for o estímulo, maior será a magnitude da resposta, e vice-versa, pois ambos são diretamente proporcionais;

- Lei da Latência da Resposta: Refere-se ao tempo de resposta, ou seja, quanto maior a intensidade, menor será a latência de resposta, neste caso ambos são inversamente proporcionais.

Habituação da resposta: Diminuição da magnitude da resposta após sucessivas e reiteradas eliciações da resposta;

Sensibilização da resposta: Aumento da magnitude da resposta após sucessivas e reiteradas eliciações da resposta;

Comportamento respondente / reflexo: Intimamente ligado às emoções, em decorrência dos reflexos incondicionados que não necessitam de aprendizado prévio. Entretanto, novas relações reflexas também podem ser aprendidas, chamadas de reflexos condicionados - Behav. Metodológico;

Reflexos condicionados: Reflexos que foram aprendidos no decorrer da vida através do emparelhamento de estímulos;

Condicionamento pavloviano / clássico / respondente: Aprendizagem de novos reflexos;

Emparelhamento de estímulos: Método de condicionamento de novos reflexos, através do estímulo neutro e do estímulo incondicionado, objetivando a eliciação da mesma resposta. Após o condicionamento, o estímulo neutro adquire a função de estímulo condicionado;

Condicionamento de primeira ordem: Emparelhamento do estímulo neutro com o estímulo incondicionado;

Condicionamento de ordem superior: Emparelhamento do estímulo neutro com o estímulo condicionado;

Extinção respondente: Quando um estímulo condicionado não mais elicia uma resposta condicionada, podendo ser através da apresentação do est.cond. sem novos emparelhamentos com o est.incond.;

Recuperação espontânea: Quando um reflexo condicionado extinto volta a ocorrer espontaneamente, sem a apresentação de novos emparelhamentos;

Dessensibilização sistemática: Quando o processo de extinção respondente ocorre de forma gradual, dividindo o processo em pequenos passos;

Contracondicionamento: Emparelhar o estímulo condicionado com outro estímulo que elicie outra resposta reflexa desejada, podendo ser utilizado em conjunto com a dessensibilização ou isoladamente;

John Watson - Estudo do comportamento respondente - Experimento com o bebê, som estridente e animais

Generalização respondente: Quando a resposta condicionada é obtida através de outros estímulos semelhantes ao primeiro condicionado;

ANÁLISE FUNCIONAL DO COMPORTAMENTO:

Filogênese.: Os comportamentos reflexos inatos e a capacidade de aprender por emparelhamentos de estímulos e pelas consequências são determinadas pela filogênese.

Ontogênese: Trata-se da aprendizagem por interações individuais, com o meio. O comportamento é modificado pelas suas consequências, ou seja, dependendo da consequência de uma resposta, esta atende ou não a se repetir. A ontogênese também diz respeito à aprendizagem de novos reflexos por meio do condicionamento respondentes.

Sociogênese.: Variáveis advindas dos comportamentos de outras pessoas, como modismo, movimentos artísticos, preconceitos, ideologia, preceitos éticos e legais e questões econômicas. Nosso contato com a cultura estabelecerá as funções reforçadoras ou aversivas condicionadas da maioria dos estímulos.

---

Paradigma Operante: Comportamentos controlados, ou com sua probabilidade de ocorrência alterada, em função de suas consequências. Como se constrói o repertório comportamental geralmente denominado de personalidade;

Consequências reforçadoras: Aquelas que aumentam a probabilidade de ocorrência do estímulo, que podem ser positivas ou negativas;

Contingência: Relação de dependência entre eventos, são formas de se descrever como um ambiente e o organismo interagem de forma condicional;

Contingência de reforçamento: Relação entre o comportamento e uma consequência que aumente a probabilidade de ocorrência. R -> S - Behav. Radical;

* Cada vez que o animal pressiona uma barra, uma gota de água é disponibilizada. Esta consequência é valiosa para o Ratinho, já que ele se encontra privado de água e, sendo assim, enquanto tal situação se mantiver, ele continuará pressionando a barra, ou seja, enquanto esse comportamento produzir água, o animal continuará pressionando a barra. (CAIXA DE SKINNER)

Extinção operante: Quando a consequência deixa de ser apresentada, ou de possuir relação, com o comportamento realizado. O processo final da extinção é o retorno do comportamento a sua frequência habitual (nível operante);

Modelagem: Aprendizagem de um novo comportamento através de outro já existente, gradualmente, reforçando variações do comportamento existente que se aproximem daquele que queremos aprender e extinguindo variações que se distanciam;

Modelação ou aprendizagem por observação de modelos: O comportamento tem a sua probabilidade alterada em decorrência da observação do comportamento de outro;

Controle Aversivo:

Reforçamento positivo: Torna mais provável que determinado comportamento ocorra, através da adição de um estímulo reforçador positivo ao ambiente;