Adolescentes e as Implicações na Escolha Profissional

ADOLESCENTES

As implicações na escolha profissional

Paula Cristiane Bernstein

Raquel Rosa Grigolo

Prof. Gessiane Keila Ignatowicz Pasquali

Faculdade Metropolitana de Guaramirim – FAMEG

Bacharel em Psicologia (99039 20142A) – Desenvolvimento Humano II

04/12/2015

RESUMO

Este estudo teve como propósito descrever sobre como os adolescentes sofrem influências quanto suas escolhas profissionais. Para tanto, se valeu de pesquisa bibliográfica com a consulta a autores que tratam sobre os adolescentes e suas implicações no acesso ao mercado de trabalho. As pesquisas se deram mediante consulta a artigos publicados em distintos sites da internet e livros. Os resultados provenientes com este estudo permitem concluir que, a família, a escola e os fatores socioeconômicos determinam as escolhas profissionais que os adolescentes realizaram ao longo de sua vida.

Palavra-chave: Adolescente. Escolha profissional. Influências.

1 INTRODUÇÃO

A busca por uma profissão geralmente ocorre no final da adolescência. A passagem para a vida profissional é uma fase importante e difícil para a maioria das pessoas. O primeiro emprego é um marcador social da nossa sociedade ocidental de que a adolescência chegou ao fim. Quando o adolescente conquista o seu emprego ou determina sua escolha profissional ele realiza uma serie de aspirações que confirma sua imagem social. A família está intimamente ligada na condução desta busca auxiliando, impondo ou confundindo o adolescente. A cultura e a classe social também são determinantes da escolha profissional. A escola entra com o papel de auxiliar os adolescentes sobre as opções que o mercado de trabalho oferece.

O objetivo foi identificar quais são as influências no âmbito familiar e escolar que irão conduzir o adolescente a uma escolha profissional. As informações como os pais e principalmente a escola podem contribuir reduzindo as dúvidas que os adolescentes possuem frente ao amplo mercado de trabalho, sendo de extrema importância essa escolha, pois ela é formadora da identidade do jovem, portanto a identidade ocupacional se desenvolve com a identidade pessoal. Primeiramente abordaremos sobre o adolescente e o mercado de trabalho. Num segundo momento sobre as influencias que atuam na escolha profissional do adolescente. E por último o que a escola e a família podem realizar para auxiliar o adolescente na escolha.

2 ADOLESCENTES E O MERCADO DE TRABALHO

Compreende-se por adolescência um período onde ocorrem alterações biológicas, psicológicas, cognitivas e sociais, marcados por fortes conflitos e tensões. A Organização Mundial da Saúde (OMS) define adolescência entre os dez e dezenove anos, o Ministério da Saúde do Brasil também faz uso desse critério. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece o período dos doze aos dezoito anos. Não podemos vincular a adolescência somente a fatores cronológicos, pois, ela depende de várias mudanças para permitir a passagem do indivíduo para a maturidade. Essas mudanças vão acontecer no tempo de cada pessoa, através da exploração, da identidade, pela instabilidade e vivencia de sentimentos. (SANTOS, MELO, KOLLER, 2014)

A adolescência possui uma relação direta com a cultura e fatores socioeconômicos onde o individuo está inserido. Os comportamentos que os adolescentes apresentarão, possuem características peculiares de cada geração, sendo estas determinadas pela sociedade. É importante que o adolescente vivencie essa fase, pois, ela permitirá pela exploração, pelas transformações que ele descubra os seus valores, suas crenças, seus papeis sociais e trace suas perspectivas de vida. Percebemos que nem sempre o indivíduo tem a possibilidade de viver a adolescência, devido ao determinante socioeconômico. (SANTOS, MELO, KOLLER, 2014)

O mercado de trabalho é uma ligação entre a procura e oferta de profissionais numa determinada localização. Quem oferece podem ser empresas do ramo privado ou público. E os profissionais são aqueles que possuem habilidades especificas de acordo com a vaga. Essa relação influencia no valor da remuneração, benefícios para cada profissão e tem influência direta com o momento e fatores socioeconômicos-políticos. (SOARES; 2002 apud LACOMBE, 2004)

A seleção de uma profissão geralmente ocorre no final da adolescência, os indivíduos de classe econômica média e alta tendem a prosseguir os estudos indo para a Universidade, já os de classe menos favorecidos estão predeterminados a encontrar um emprego. A passagem para a vida profissional é uma fase muito importante e difícil na vida de boa parte dos indivíduos. O primeiro emprego profissional é um marcador de que a adolescência chegou ao fim, critério esse de muitos sociólogos para a nossa sociedade ocidental ao terminar a escola é obrigatoriedade a inserção ao mercado de trabalho. Para o próprio adolescente conquistar o emprego gera a realização de uma série de aspirações que tranquilizam e o estimulam a adquirir ou confirmar a sua imagem social, já o fracasso é sentido em sua própria imagem social. O fracasso não está vinculado somente a não conquista da vaga de emprego, mais também, a não adaptação ao mundo do trabalho, que possui características bem diferentes do mundo da escola ao qual ele estava adaptado. (Marcelli, Braconnier, 2007)

A escolha profissional é formadora da identidade do jovem, o qual estrutura sua vida a partir dos compromissos ideológicos, pessoais e elaborais que assume. A inserção laboral é associada pelos adolescentes ao valor moral do trabalho por meio das palavras como bom, importante, enobrece o homem, amadurecimento, dinheiro. E a condição financeira é um fator importante no trabalho na adolescência. Além disso, o trabalho permite independência e consumo ainda que de valores baixos, mas, de bens que o adolescente deseja e a família não pode financiar. (Amazarrai, Thomé, De Souza, Poletto, Koller, 2009)

Famílias carentes acabam por adotar o trabalho infanto-juvenil como um processo natural minimizando os prejuízos enaltecendo os seus benefícios. Da mesma forma que o trabalho é uma fonte de amadurecimento psicológico, intelectual e de socialização, ele pode causar o fenômeno da adultização onde o jovem recebe uma carga de responsabilidades além da sua capacidade. Os jovens buscam trabalho como forma de consumir o que seus pais não têm condições de lhe dar. O incentivo da família é comum em classes populares o termino do ensino fundamental, pois até essa fase os pais sentem-se responsáveis depois os filhos precisam aprender arcar com seus gastos. (Amazarrai, Thomé, De Souza, Poletto, Koller, 2009)