Didatica E Psicologia

Didática e Psicologia

O processo pedagógico recebe a influencia dos estudos da Biologia, da Psicologia e da Sociologia, essas ciências contribuem para a Pedagogia, principalmente na compreensão objetiva do desenvolvimento humano em seus aspectos físico, intelectual, afetivo e social nas diferenças individuais com relação às necessidades infantis, da motivação e da aprendizagem, e a importância dos fatores ambientais e sociais da vida do ser humano.

O Processo educacional deve basear-se nas diferenças individuais e culturais. A ação educativa deve considerar cada fase do desenvolvimento infantil, com atividades espontâneas do aluno através de jogos e brincadeiras.

A aprendizagem é um processo que depende da atividade mental do aluno. O ensino deve observar manipular, perguntar, pesquisar, experimentar, trabalhar, construir, pensar e resolver situações problemáticas e construir uma participação ativa e dinâmica.

A Escola Nova usa métodos ativos de ensino-aprendizagem, ela deve valorizar o trabalho manual e intelectual, despertando o senso de observação, capacidade de concentração e o espírito inventivo.

O ensino deve desenvolver os processos mentais, como observação, proposição e comprovações de hipótese, espírito critico capacidade de analisar e julgar.

Por tanto a ativação dos processos mentais que o aluno chega aos conhecimentos significativos.

A escola precisa adaptar-se a comunidade e levar em conta as condições de vida social e cultural dos alunos. O desenvolvimento é influenciado por fatores ambientais e sociais, com isso o professor deve compreender a dependência que existente entre indivíduos e grupos. A escola assim desenvolve relações pessoais, incentivando a livre comunicação a cooperação e o auxilio mútuo.

“Adquirir uma atitude e desejo de melhorar a educação, de evitar a rotina, de manter uma constante inquietação e dúvida em relação às soluções propostas para o problema da educação escolar.” (Maria Ap. Cintra)

Fonte: PLT – Curso de Didática Geral, Haydt