ESQUIZOFRENIA

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE BOLIVIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESQUIZOFRENIA

Monografía

Presentada como requisito parcial

de aprobación de la materia

Técnicas de Estudio

Docente

Lic. Karina Villarroel

Por

Kátia Gomes y  Valeria Saldías

Vinto, Mayo del 2014

INDICE

INTRODUCCIÓN…………...….......……………………………………………

CAPÍTULO 1

1. Definición del problema...…………………………..……………………....……………………………
2. Justificación del estudio …………………………….…….………...….……………….

1.2.1 Objetivo general……………………………………………………………………………

1.2.2 Objetivos específicos…………………………………………………………………………

1. Propósito del trabajo …………………………………………….…............................
2. Metodología………………………………….………………….……….................................

CAPÍTULO 2

        MARCO TEORICO……………………………………………………………………………

1. JEFFREY A. LIEBERMAN………………………………………………………………
2. JOSEP TOMAS…………………………………………………………………………
3. Origen………………………………………………………….........................................................................
4. El concepto de Esquizofrenia…………..………..…….....................................................................
5. Causas……………………………………………………………………………………………..
6. Epidemiología……………………………………………………………………
7. Sintomatología……………………………………………………………………………………..
8. Subtipos de esquizofrenia……………………………………………………………………
9. Tratamiento……………………………………………………………………………………...

2.9.1Medicamentos antipsicóticos……………………………………………………………

2.9.2Tratamientos psicosociales…………………………………………………………….

CAPÍTULO 3

DISEÑO METODOLOGICO………………………………………………………………………………

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………….

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………………..

ANEXOS……………………………………………………………………….

Introducción

               El presente trabajo tiene como tema la Esquizofrenia como una enfermedad desconocida socialmente situada temporalmente desde de su origen hasta la actualidad. Está enfermedad mental que se encuentra entre los trastornos psicóticos de mayor complejidad, la esquizofrenia es una alteración que persiste durante por lo menos 6 meses e incluye por lo menos 1 mes de síntomas de la fase activa que son : ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado, comportamiento gravemente desorganizado o catatónico y síntomas negativos que se incluyen en esta sección las definiciones para los subtipos de esquizofrenia paranoide, desorganizada, catatónica, indiferenciada y residual.

Definición del Problema

La problemática de esta investigación se concentra en la ausencia de conocimiento práctico acerca de la esquizofrenia en la sociedad en general y las posibles manifestaciones pre conceptuosas que demuestran el desconocimiento acerca del asunto, es un tema relevante porque trata de un trastorno que asola muchas personas a nivel mundial y que a lo largo de la historia demuestra ser complejo mas no  totalmente desconocido porque hay mucha investigación pero  la sociedad trata la enfermedad como locura y exterioriza a los enfermos.

Justificación

El estudio se asienta en el tema de la esquizofrenia y busca comprender por qué este trastorno no es una enfermedad conocida de manera cuantitativa y cualitativa, y cuales es la sintomatología  y las  causas de la enfermedad.

Objetivo general

Sinterizar un conocimiento base acerca de la Esquizofrenia  que sea  accesible e inteligible a la sociedad.

Objetivos Específicos

• Analizar el origen de la esquizofrenia.
• Explicar las varias manifestaciones de la enfermedad y sus tratamientos
• Sintetizar  las informaciones  base sobre la esquizofrenia y su importancia para concientización social.

Propósito del trabajo

El propósito de la investigación es compilar el contenido con la finalidad de ampliar el conocimiento social  sobre la  esquizofrenia, teniendo en vista el desarrollo de una nueva perspectiva en la interpretación social de la misma.

Metodología  

La metodología empleada está basada específicamente en recopilar información referente a la esquizofrenia, teniendo como técnica la revisión y consulta de fuentes bibliográficas y sacar opiniones de la sociedad por medio de vídeos, obteniendo información que posibilite la creación de estadística estudiantil en la Universidad Adventista de Bolivia.

CAPÍTULO 2

MARCO TEORICO

Lo modelos teóricos

Teorías del neurodesarrollo

Este postula que las perturbaciones sobrevendrían en el desarrollo cerebral, de manera más o menos precoz, y se traducirían al inicio de la adolescencia o al inicio de la edad adulta por la aparición clásica de una esquizofrenia. En algunos casos los factores que explican estas perturbaciones en el desarrollo cerebral, serian esencialmente genéticas, pero también hay otro factores medioambientales, pro o perinatales, podrían desempeñar un papel nada despreciable en la aparición ulterior de la enfermedad.