Escolas De Pensamento

Escolas de Pensamento

Escolas de

Pensamento Anteces-sores Desenvol-

vedores Sucesso-res Objeto Método Principais Conceitos

Associaci-

onismo Edward L. Thorndike - - Associação

de ideias Lei do efeito Concepção de que a aprendizagem se da por um processo de associação de ideias das mais simples as mais complexas.

Estruturalismo

Wilhelm Wundt

Edward Titchner

-

Processos elementares da Consciência

(conhecimento)

Introspeccio-nismo

(introspecção

Analítica)

Os conheci-mentos psicoló-gicos produzi-dos são eminente-mente experi-mentais, ou seja, produzi-dos a partir de laboratório

Behaviorismo

John Watson

-

Burrhus Frederic

Skinner

*Estímulos e respostas observáveis

*Ênfase na aprendizagem

Os métodos objetivos

*Importância do comporta-mento objetivo e observável no estudo da psicologia

*Importância de métodos cuidadosos de pesquisa

*Convicção de que comporta-mentos são simplesmente respostas a estímulos externos.

Funcionalismo

Willian James

Psicólogos da Universidade da Chicago

John Dewey

O funciona-mento dos processos mentais, sobretudo à medida que ajudam as pessoas a sobreviver e adaptar-se.

Introspecção informal, métodos objetivos.

*Importância de aplicar as descobertas psicológicas a situações práticas *Função dos processos mentais á adaptação ao meio.

Gestalt

Ernst Mach,Chris-tian von Ehrenfels

Max Wertheimer

Inúmeros líderes como: Kurt Koffa, Wolfgang kohler.

*A experiência subjetiva humana global

*Ênfase na percepção, nos pensamentos na resolução de problemas.

*Introspecção informal

*Métodos objetivos.

As experiências trazem consigo uma característica de totalidade ou de estrutura.

Psicanálise

Sigmund Freud

Freud, Jean Charcot e Josef Breuer

-

*A personalidade

normal e anormal

*O tratamento do comportamento anormal.

*Para pacientes: A introspecção informal para revelar experiências conscientes.

*Para terapeutas: A análise lógica e a observação para descobrir material inconsciente

*Influência do inconsciente sobre o comporta-mento

*Importância das experiências da vida sobre o início da personali-dade.

Psicologia Social