Experiências Práticas como Auxílio ao Processos de Ensino Aprendizagem de Física

Experiências Práticas como Auxílio ao Processos de Ensino-

Aprendizagem de Física

Hércules Henrique de Oliveira Ananery Lopes Ribeiro

Física – UFU Uberlândia – MG

Objetivos da Oficina e Justificativa

O objetivo da oficina é comprovar que as atividades experimentais são ferramentas úteis no ensino de Física.

As experiências que serão citadas foram desenvolvidas com materiais de baixo custo de aquisição, dando preferência a materiais que estão relacionados com o cotidiano dos alunos, materiais que são bem prováveis de todos terem em casa. Logo, observa- se que as atividades experimentais cooperam também para que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos, uma vez que priorizam a participação mais ativa do aluno na solução de um problema.

É possível compreender a importância da significação dos conceitos, visto que é na interação, mediada pela linguagem, que se formam os conceitos do cotidiano, que reelaborados na mente dos indivíduos irão refletir as suas vivências do meio cultural. Nesse caso, o aluno não é simples receptor mas faz parte de um processo de construção dos conceitos que, inclusive, valoriza os conhecimentos do cotidiano, parte deles para a construção de saberes mais sistematizados. Logo, saber Física corresponde, a saber, empregar instrumentos conceituais para dialogar com o mundo em vários níveis do seu contexto. (VIGOTSKY, 2001).

Assim sendo, quando se aborda a questão da prática pedagógica, relaciona-se integralmente com o uso das atividades experimentais como sendo uma das ferramentas para contribuir, e amenizar o desinteresse e as dificuldades apresentadas pelos estudantes, no aprendizado de conceitos físicos.

Metodologia

O local de realização pode ser tanto na escola, quanto em casa por meio de aulas virtuais, os materiais necessários serão um copo, uma folha A4, água, controle remoto, câmera de celular, dois talheres (um garfo e uma colher), e um palito de fósforo.

Serão desenvolvidas 3 atividades experimentais:

A primeira consiste em usar a folha A4 pra tampar o copo com água e vira-lo pra baixo, o resultado esperado será que a água não caia do copo por causa da pressão atmosférica.

[pic 1]

A segunda experiência consiste em enxergar a luz infravermelha do controle remoto, para isso basta filmar enquanto apertar qualquer botão do controle remoto e pela câmera do celular vai ser possível ver a luz. Isso acontece porque essa luz esta abaixo do vermelho no expecto das cores.

[pic 2]

E a última experiência consiste em equilibrar dois talheres usando apenas um palito de fósforo, para isso é necessário usar os dentes do garfo pra prender ele na colher depois é só colocar o palito no primeiro dente do garfo, após isso é só equilibrar os talheres na borda do copo. O objetivo dessa experiência é falar sobre o centro de massa, quando equilibramos eles no copo conseguimos ver esse centro de gravidade (o ponto onde se concentra o peso dos dois talheres).

[pic 3]

O objetivo geral que esperamos com essas atividades é o aprendizado de fenômenos simples da física de uma forma mais divertida, utilizando métodos experimentais.