Fases do Desenvolvimento Na Segundo Infância

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

FASES DO DESENVOLVIMENTO – segunda infância

PSICOLOGIA - NOTURNO

Santana de Parnaíba

2015

NOME FICTÍCIO: KAUAN

IDADE: 3 ANOS E 1 MÊS

SEXO: MASCULINO

CONTEXTO: RESIDÊNCIA

-     Subiu na cama e começou a pular;

-     Desceu da cama e colocou o chinelo;

-     Pegou um skate;

-     Sentou no skate e ficou indo para frente e para traz;

-     Pegou uma cadeirinha;

-     Sentou na cadeirinha e ficou me olhando;

-     Pegou um copo com água na pia e bebeu a água;  

-     Pegou uma garrafinha no balcão, colocou na boca e começou a cantar;

-     Pediu refrigerante para a mãe dele;

-     Pediu para a mãe dele colocar o refrigerante na garrafinha dele;

-     Bebeu o refrigerante que estava na garrafinha;

-     Colocou a garrafinha na mesa;

-     Chamou pelo pai dele;

-     Pegou a garrafinha que estava em cima da mesa e saiu no quintal atrás do pai

       dele;

-     Voltou para dentro e sentou na cadeirinha;

-     Pediu para a mãe dele pegar a mochila dele;

-     Ficou andando pela casa com a mochila de rodinha;

-      Abriu e fechou a mochila;

-      Abriu de novo, pegou um caderno e fechou a mochila;

-      Guardou o caderno na mochila;

-      Ficou andando com a mochila pela casa;

-      Foi para o quintal com a mochila;

-      Correu no quintal com a mochila;

-      Caiu com a mochila no quintal;

-      Ficou chorando no quintal;

-      Entrou pra dentro de casa;

-      Se escondeu embaixo da mesa;

-      Se escondeu embaixo da cadeira;

-      A mãe dele falou: Vou pegar esse skate e jogar fora, ele pegou dela e disse:

       não;

-      Pegou a bandeira do Brasil e falou: É a bandeira do Brasil;

-      Pegou um doce de banana e me entregou;

-      Subiu na parte de traz da cadeira que eu estava sentada;

-      Desceu da cadeira;

-      Pegou a bandeira do Brasil e ficou balançando;

NOME FICTÍCIO: ANA MARIA

IDADE: 5 ANOS E 3 MESES

SEXO: FEMININO

CONTEXTO: BRINCADEIRA NA ESCOLA (SALA DE AULA)

-     Quando a professora ordenou que levantasse para brincar, saiu correndo para

       chegar primeiro até a caixa de brinquedos;

-     Pegou mini bonecos e foi para casinha de madeira;

-     Lidera a brincadeira com as meninas;

-     Permitiu a entrada de meninos na brincadeira e as meninas se afastaram;

-     Deixou os bonecos e foi brincar com animais de plástico dos meninos (pegou deles);

-     Martelou os animais (estava consertando), sozinha;

-     Foi brincar com o colega que mexia com a pista de carrinhos;

-     Levantou e caminhou pela sala me observando;

-     Pegou os brinquedos dos colegas (carrinhos);

-     Desmontou um carrinho;

-     Trocou várias vezes de brinquedo;

-     Deixou os brinquedos e virou cavalinho dos meninos (eles montavam nela);

-     Voltou a brincar com a pista de carrinhos (sozinha);

-     Colocou objetos dentro de um balde;

-     Brincou de consertar objetos com ferramentas de brinquedo;

-     Largou os brinquedos e foi observar do que o colega estava brincando;

-     Caminhou pela sala;

-     Pegou o carrinho desmontado para consertar;

-     Se arrastou pelo chão;

-     Ajudou guardar os brinquedos;

-     Se sentou.

NOME: JOANA

IDADE: 4 ANOS E 3 MESES

SEXO: FEMININO

CONTEXTO: RESIDÊNCIA

-   Subiu a escada;

-   Desceu a escada;

-   Sentou no sofá;

-   Ligou a televisão;

-   Levantou;

-   Deitou;

-   Foi tomar agua e Voltou;

-   Deitou;

-   Foi lanchar;

-   Derrubou o suco;

-   Levantou;

-   Foi pro quintal;

-   Andando de um lado pro outro;

-   Rodando sem parar;

-   Correu pra cozinha;

-   Subiu no sofá.

NOME FICTÍCIO: GEOVANA

IDADE: 5 ANOS E 3 MESES

SEXO: FEMININO

CONTEXTO: PARQUE DA CRECHE

-     Correu;

-     Gritou;

-     Subiu no escorregador e escorregou;

-     Brincou no Playground com a boneca na mão;

-     Brincou de “mamãe e filhinha” com as amigas;

-     Correu com os amigos;

-     A amiga brincou de “ser um cachorrinho” e ela era a dona;

-     Cantou músicas enquanto brinca;

-     Independente da brincadeira esteve sempre com a boneca na mão;

-     Subiu novamente no escorregador;

-     Brincou de chutar uma bola;

-     Imitou as outras crianças falando;

-     Correu com muita frequência;

-     Brincou com a amiga no Playground;

-     Deitou-se no chão;

-     Falou gritando com os amigos;

-     Brincou de “casinha” com a amiga;

-     Desafiou a amiga a subir em uma grade;