O Cérebro de Hugo
Por: Natalia Silva • 5/7/2016 • Resenha • 400 Palavras (2 Páginas) • 7.901 Visualizações
O cérebro de Hugo
O filme tem por assunto o Autismo, mais especificamente o Autismo Asperger-Síndrome de Asperger que é mais forte que o transtorno autista comum.
O Autismo Asperger é uma condição psicológica do espectro autista caracterizada por dificuldades na interação social e comunicação não-verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e interesses restritos; o que desencadeia esta síndrome no individuo ainda é desconhecida pela ciência, muito embora acredite-se que sua causa esta presente na genética,ou seja, nasce-se autista o transtorno é de origem biológica. Para Freud o Autismo é uma doença psicológica de trauma de infância.
O filme trás a história de um personagem fictício Hugo, um menino que logo ao nascer seus pais percebem que ele é diferente, ele possui dificuldades para interagir com seus pais, chorava sem parar, e possuía comportamentos estranhos como por exemplo tirar todos os livros da prateleira e joga-los no chão da sala.
Hugo passa por inúmeras dificuldades na escola, não possui amigos, as outras crianças o acha estranho por seu modo de falar e andar, seu aprendizado é diferenciado do das outras crianças sendo um gênio em matemática e no piano, o que faz com os professores não entendam Hugo seu jeito de ser diferenciado dos demais.
Alem de retratar a realidade da vida de Hugo e sua dificuldade de viver como uma criança normal ter amigos e relacionamentos, o filme também trás depoimentos de outros autistas Asperger e familiares trazendo à tona a dificuldade que estas pessoas possuem para construir relacionamentos, viver em sociedade, arrumar um trabalho e como são rejeitados e muitas vezes tidos como retardados, quando na realidade são grandes gênios.
Muito alem de retratar a historia de Hugo e se evolução na vida e musica, e as declarações reais de vida das outras pessoas autistas o filme mostra a história dos tratamentos psicológicos, evidenciando os principais psicólogos que trabalharam no autismo e desenvolveram métodos de minimizar o transtorno e a cada dia tirar a pessoa autista de sua prisão interior.
Ainda trás criticas ao sistema de ensino que rejeita as crianças autistas devido a sua dificuldade de aprendizado, e as remetem ao hospital psiquiátrico de dia onde se tem crianças de diferentes deficiências, onde não se importa com a educação e é totalmente sem estrutura de ensino, chegando muitas vezes a crianças regredir no que já aprenderam até o momento, ou demonstrar outros transtornos que não possuíam antes de serem remetidos ao hospital psiquiátrico.
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